Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica

Se expone en este escrito el tema de la evaluación docente con base en un perfil competencias genéricas y la construcción de un instrumento para tal fin. El perfil de competencias genéricas para el profesorado de la Universidad de Costa Rica, es tomado como fundamento para la discusión en el escrito...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Murillo Sancho, Gabriela
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2009
Ábhair:	evaluación docente competencias genéricas docentes instrumento para evaluación docente teaching evaluation teachers generic competences instrument for teaching evaluation
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9387

Míreanna comhchosúla

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
de réir: Medina Palomera, Amalia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
de réir: Segura Castillo, Mario Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
de réir: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
de réir: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
de réir: Zamora Serrano, Evelyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
de réir: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
de réir: González García, Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
de réir: Vargas Porras, Alicia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
de réir: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
de réir: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
de réir: Durán Rodríguez, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
de réir: Vergara Reyes, Claudio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
de réir: Romero Díaz, Tonys
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
de réir: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
de réir: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
de réir: Maroto Marín, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
de réir: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Orientación para el desarrollo de la carrera: Instrumento para la exploración
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
de réir: Ureña Salazar, Viria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
de réir: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
de réir: Morales Ríos, Herbert
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
de réir: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas / Design and validation of a questionnaire about academic failure in secondary education pupils a center of...
de réir: Sancho Álvarez, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
de réir: López Viudes, María Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
de réir: Trejos Montero, Eliza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La evaluación de las funciones docentes en los proyectos de acción social de la Universidad de Costa Rica: análisis y propuesta de actualización / The evaluation of professoriate’s functions in social action projects of the University of Costa Rica...
de réir: Vargas Sandoval, Yensi
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
de réir: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
de réir: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uso del feedback como estrategia de evaluacion: aportes desde un enfoque socioconstructivista / Using feedback as evaluation strategy: contributions from a socioconstructivist approach
de réir: Jiménez Segura, Flor
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
de réir: Rosabal Coto, Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
de réir: Vargas Porras, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)