Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students

Se aborda en este ensayo la necesidad de comprender y evaluar el aprendizaje como un fenómeno emergente, más allá del aprendizaje previsto en los planes de estudio y diseño curricular. Se ejemplifica con la reflexión del propio aprendizaje emergente de la autora en su proceso de dirección de un proy...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya
Yazar: Badilla Saxe, Eleonora
Materyal Türü: Online
Dil:İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad de Costa Rica 2008
Konular:
aprendizaje emergente
investigación-acción
complejidad
pensamiento ecosistémico
evaluación
educación preescolar
emergent learning
reflective practice
complexity
eco-systemic thinking
learning evaluation
preschool learning
Online Erişim:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9353

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9353

Benzer Materyaller