Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students

Se aborda en este ensayo la necesidad de comprender y evaluar el aprendizaje como un fenómeno emergente, más allá del aprendizaje previsto en los planes de estudio y diseño curricular. Se ejemplifica con la reflexión del propio aprendizaje emergente de la autora en su proceso de dirección de un proy...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Badilla Saxe, Eleonora
פורמט: Online
שפה:ספרדית
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2008
נושאים:
aprendizaje emergente
investigación-acción
complejidad
pensamiento ecosistémico
evaluación
educación preescolar
emergent learning
reflective practice
complexity
eco-systemic thinking
learning evaluation
preschool learning
גישה מקוונת:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9353

אינטרנט

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