El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice

El uso de las presentaciones digitales en la enseñanza universitaria se han extendido ampliamente. En esta reseña temática se realiza una reflexión sobre la pertinencia de su aplicación; además se revisan algunos detalles de su producción. Se recalca la importancia de tomar en cuenta los detalles de...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Maroto Marín, Orlando
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2008
Onderwerpen:	presentaciones digitales educación superior metodología en educación superior digital presentations higher education higher education methodologies
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9338

Gelijkaardige items

Presentación
door: Zelada Ochoa, Mariela Isabel
Gepubliceerd in: (2020)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
door: Maroto Marín, Orlando
Gepubliceerd in: (2010)

Presentación
door: García Fallas, Jacqueline
Gepubliceerd in: (2019)

Proyecto INIE: edición digital.
door: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
door: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
door: González García, Victoria
Gepubliceerd in: (2005)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
door: Silva, Cícero da, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
door: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
door: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Gepubliceerd in: (2009)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
door: Garro, Zaret, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
door: Monge Murillo, Maritza, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

El portafolio digital utilizado en la evaluación de la Clínica de Odontología en la Universidad de Costa Rica (UCR): reporte de una experiencia / The digital portfolio use in Dentistry Clinical Assessment in the University of Costa Rica (UCR): report of..
door: Maroto Marín, Orlando
Gepubliceerd in: (2011)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
door: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
door: De La Cruz Malavassi, Sonia
Gepubliceerd in: (2006)

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Education as a teaching resource: dentistry experience report
door: Maroto Marín, Orlando, et al.
Gepubliceerd in: (2010)

Reflexiones sobre el presente y el futuro /
door: López Avendaño, Olimpia
Gepubliceerd in: (2003)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
door: Castillo Hellmund, Maricris
Gepubliceerd in: (2019)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
door: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Reflexiones sobre el Fondo de la Educación Superior Pública FEES / Reflections on Higher Public Education Fund FEES
door: Vargas Alfaro, Leiner
Gepubliceerd in: (2010)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
door: Ordoñez Laclé, Camila
Gepubliceerd in: (2010)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
door: González Arrieta, Ruth
Gepubliceerd in: (2014)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
door: Alonso Delgado, Julia
Gepubliceerd in: (2007)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
door: González García, Victoria
Gepubliceerd in: (2012)

Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
door: Lira Valdivia, Rosa Inés
Gepubliceerd in: (2010)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
door: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Gepubliceerd in: (2012)

Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
door: García Retana, José Ángel
Gepubliceerd in: (2013)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
door: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Gepubliceerd in: (2006)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
door: Carrera Hernández, Celia, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
door: Rosabal Coto, Guillermo
Gepubliceerd in: (2012)

Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching
door: Romero Cerezo, Cipriano, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
door: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
door: Montero Mahecha, Luz Stella
Gepubliceerd in: (2021)

Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
door: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Gepubliceerd in: (2019)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III
door: Díaz Madrigal, María, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I
door: Díaz Madrigal, María, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II
door: Díaz Madrigal, María, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
door: Barrantes Acuña, Danny
Gepubliceerd in: (2015)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
door: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Gepubliceerd in: (2018)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
door: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
door: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Gepubliceerd in: (2015)