Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched

La historia nos está proponiendo no solo desafíos sino imperativos en relación con los designios de la Educación Superior, y específicamente de las universidades públicas. Reclaman de ellas pertinencia con excelencia. De ahí surge la gran pregunta, ¿cómo un país subdesarrollado, con un tratado de li...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Quesada Sancho, Rolando
Formatua:	Online
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2008
Gaiak:	educación superior universidad pública modelo alternativo identidad universitaria higher education public university alternative model university identity
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9337

Antzeko izenburuak

Estilos de pensamiento y elección profesional en tres universidades mexicanas
nork: Valadez Huizar, Martha, et al.
Argitaratua: (2017)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
nork: Padilla Mora, Michael, et al.
Argitaratua: (2011)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
nork: Damián Simón, Javier
Argitaratua: (2014)

El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación
nork: Alfaro Rojas, Grettel, et al.
Argitaratua: (2018)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
nork: Castelain, Thomas, et al.
Argitaratua: (2019)

Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 21st century
nork: Pineda, Miguel Ángel
Argitaratua: (2011)

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
nork: Rodríguez, Viterbo, et al.
Argitaratua: (2012)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
nork: García Retana, José Ángel
Argitaratua: (2011)

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
nork: Rivera Abrajan, Magdalena, et al.
Argitaratua: (2024)

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
nork: González, Mariela Lourdes, et al.
Argitaratua: (2016)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
nork: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Argitaratua: (2010)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
nork: Carrera Hernández, Celia, et al.
Argitaratua: (2011)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
nork: Chavarría-Vásquez, Jesennia, et al.
Argitaratua: (2024)

Evolución de la Educación Superior Costarricense: un análisis de su modelo de financiación / The recent evolution of costa rican higher education: an analysis of the funding model
nork: Fernández Alfaro, Susana, et al.
Argitaratua: (2007)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
nork: Parra Zapata, Mónica Marcela, et al.
Argitaratua: (2016)

La crisis contemporánea de la financiación de la Educación Superior Pública en Costa Rica: un eslabón más de la estrategia neoliberal / The contemporary crisis of Funding for Public Higher Education in Costa Rica: a link in the neoliberal strategy
nork: Solano Muñoz, Edgar
Argitaratua: (2010)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
nork: Solano Mora, Ileana
Argitaratua: (2017)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
nork: Chacón Ramírez, Silvia
Argitaratua: (2005)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
nork: Vargas Halabí, Tomas, et al.
Argitaratua: (2017)

Desarrollo de las universidades públicas de Latinoamérica: una visión alternativa al modelo economicista de rentabilidad / Development of public universities in latin america: an alternative perspective to the economicist model of profitability
nork: Gutiérrez Gutiérrez, José María, et al.
Argitaratua: (2010)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
nork: Alvarado, Yajaira, et al.
Argitaratua: (2009)

Modelo de capital intelectual para la investigación en las universidades públicas de la Costa Caribe colombiana
nork: Vidal Tovar, Carlos Ramón
Argitaratua: (2017)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
nork: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Argitaratua: (2023)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
nork: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Argitaratua: (2022)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
nork: Mora Vargas, Ana Isabel
Argitaratua: (2004)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
nork: Artavia Medrano, Álvaro
Argitaratua: (2011)

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
nork: Solórzano Salas, Julieta, et al.
Argitaratua: (2011)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
nork: Ordaz González, Gabriel José, et al.
Argitaratua: (2018)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
nork: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
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Formación integral del alumnado mediante proyectos productivos multimedia en el área de agronegocios
nork: Barrera Puente, María Magdalena
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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
nork: Muñoz Varela, Luis, et al.
Argitaratua: (2006)

Fortalecimiento de los mecanismos de la revista educación
nork: Camacho Villalobos, María Elena
Argitaratua: (2016)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense.
nork: Fernández Fernández, Daniel
Argitaratua: (2017)

Educación Superior costarricense análisis prospectivo y desafíos de la Universidad de Costa Rica
nork: Quesada Sancho, Rolando
Argitaratua: (2016)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
nork: Arroyo Chinchilla, Lucía, et al.
Argitaratua: (2014)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
nork: Cerdas Núñez, Danny, et al.
Argitaratua: (2017)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
nork: Muñoz Varela, Luis
Argitaratua: (2014)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
nork: Soledad Walker, Verónica
Argitaratua: (2015)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
nork: Arguedas Quesada, Consuelo
Argitaratua: (2014)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
nork: Fallas Vargas, Fabrizio
Argitaratua: (2008)