Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
Desde los años noventa la calidad en la educación superior y la necesidad de evaluarla se ha convertido en uno de los temas prioritarios de las diferentes agendas políticas y académicas de los países y universidades. En el Instituto Tecnológico de Costa Rica, una de las cuatro universidades estatale...
| Autores principales: | Rodríguez Guerrero, Ulises, Zúñiga Vega, Claudia, Arnáez Serrano, Elizabeth |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9320 |
Ejemplares similares
-
Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
por: Pereira Vega, Zacarías, et al.
Publicado: (2015) -
Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
por: Chacón Ramírez, Silvia
Publicado: (2016) -
Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
por: Guido Guido, Elsiana, et al.
Publicado: (2011) -
Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
por: Castro Valle, Fabian, et al.
Publicado: (2016) -
Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ.
por: González Zúñiga, Marianela
Publicado: (2020)
