El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation

El presente documento reúne tres apartados que están directamente relacionados con el desarrollo de la observación científica en el jardín infantil. El primero de ellos presenta la evolución que muestran el bebé y el infante con respecto a su desarrollo visual, el segundo describe la importancia de...

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Rojas Núñez, Patricia
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2008
Teme:	desarrollo del sistema visual observación observación científica visual development observation scientific observation
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9311

Podobne knjige/članki

Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
od: Frutos Alfaro, Francisco, et al.
Izdano: (2010)

Maestro como observador.
od: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Izdano: (2015)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
od: Solórzano Salas, Julieta
Izdano: (2022)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
od: Soliman, Maha
Izdano: (2021)

Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
od: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Izdano: (2018)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
od: Arias Monge, Mónica, et al.
Izdano: (2023)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
od: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Izdano: (2018)

El arte y la creación de la mente: papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
od: Eisner, Elliot W.
Izdano: (2004)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
od: Horne, Marcia D.
Izdano: (1980)

El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
od: Chui Betancur, Heber Nehemias, et al.
Izdano: (2017)

El proyecto artístico Mujeres Maestras en Perú, Colombia y Ecuador /
od: Huerta, Ricard
Izdano: (2017)

Maestro como observador /
od: Méndez Barrantes, Zayra
Izdano: (1986)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica /
od: Solórzano Salas, Julieta
Izdano: (2022)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
od: Fernández Bajón, María Teresa, et al.
Izdano: (2008)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
od: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Izdano: (2019)

Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud / The mathematical tools in the technical-professional formation of the health technologist
od: Oliver Ventura, Juan R., et al.
Izdano: (2013)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
od: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Izdano: (2024)

Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas
od: Monge Rodríguez, Melania, et al.
Izdano: (2016)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
od: Estrella, Soledad
Izdano: (2014)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
od: Roldán Santamaría, Leda María
Izdano: (2004)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
od: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Izdano: (2024)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
od: Reyes Ruiz, Gerardo
Izdano: (2018)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
od: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Izdano: (2019)

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa
od: Núñez Rivas, Hilda P., et al.
Izdano: (2018)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
od: Valverde Hernández, Melissa Edith, et al.
Izdano: (2022)

Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
od: Barbón-Pérez, Olga Gloria, et al.
Izdano: (2017)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
od: Casas Mateus, Jaime Augusto
Izdano: (2016)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM) /
od: Navarro Camacho, Marianela
Izdano: (2018)

Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas : memoria /
od: Monge Rodríguez, Melania
Izdano: (2015)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
od: González Arrieta, Ruth, et al.
Izdano: (2015)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
od: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Izdano: (2010)

Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica.
od: Álvarez Espinoza, Nazira, et al.
Izdano: (2022)

Atlas.ti 8 Windows: User manual /
od: Friese, Susanne
Izdano: (2019)

OpenOffice.org2, Firefox and Thunderbird for Windows /
od: Perry, Greg

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
od: Medina Morales, Gladys del Carmen
Izdano: (2020)

La PC y Windows + Word: Manual de Estudios /
Izdano: (2001)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
od: Bravo Soto, Astrid, et al.
Izdano: (2012)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
od: González Arrieta, Ruth
Izdano: (2014)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
od: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Izdano: (2023)

Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
od: Navas Brenes, César Alberto
Izdano: (2005)