La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion

Tomando como base la teoría de la resistencia de McLaren, y con auxilio de categorías derivadas de las visiones posmodernas, se analizan los significados que los alumnos en riesgo de exclusión tienen hacia la disciplina de escuelas secundarias en el Distrito Federal. Dichas escuelas se ubican en un...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Lozano Andrade, José Inés
Ձևաչափ: Online
Լեզու:իսպաներեն
Հրապարակվել է: Universidad de Costa Rica 2007
Խորագրեր:
resistencias del estudiante
disciplina
posmodernidad
exclusión escolar
indiferencia
resistance of students
discipline
posmodernity
adolescents
scholastic exclution
indifference
Առցանց հասանելիություն:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9291

Համացանց

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9291

Նմանատիպ նյութեր