Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis

Este estudio explorador aborda el tema de la comprensión en el área de la Trigonometría, valiéndose del análisis de tareas aplicadas a tres estudiantes de la carrera de Bachillerato en Enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica. La interpretación de los resultados, se basa en criteri...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Araya Chacón, Andrea María, Monge Sánchez, Adriana, Morales Quirós, Carolina
स्वरूप:	Online
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	Universidad de Costa Rica 2007
विषय:	comprensión en matemáticas formación de docentes educación matemática costa rica comprehension in mathematics teachers formation mathematics education
ऑनलाइन पहुंच:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9274

समान संसाधन

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
द्वारा: González Hernández, Klency
प्रकाशित: (2008)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
द्वारा: Vargas Vásquez, José Miguel, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
द्वारा: Brenes Castro, Violeta, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
द्वारा: Chavarría-Vásquez, Jesennia, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
द्वारा: Solórzano Salas, Julieta, और अन्य
प्रकाशित: (2011)

Conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
द्वारा: Peralta Monge, Teresita, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
द्वारा: Bazán-Ramírez, Aldo, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
द्वारा: Contreras Montes de Oca, Ileana
प्रकाशित: (2015)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
द्वारा: Contreras Montes de Oca, Ileana
प्रकाशित: (2016)

Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
द्वारा: Gamboa Araya, Ronny, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
द्वारा: González de la Torre, Yolanda, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
द्वारा: Vargas Solís, María Antonieta, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
द्वारा: Zamora Monge, Wendy
प्रकाशित: (2019)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
द्वारा: Mora Moya, Marielos, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
द्वारा: Chui Betancur, Heber Nehemias, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

El desarrollo tecnológico de la sociedad y sus incidencias en el pensamiento lógico matemático / Technological development in the society and its effects on the mathematical logical thinking
द्वारा: Bermúdez Tacunga, Rafael
प्रकाशित: (2014)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
द्वारा: García Retana, José Ángel
प्रकाशित: (2010)

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD
द्वारा: Montero Rojas, Eiliana, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
द्वारा: Justis Katt, Osmany, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
द्वारा: Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
द्वारा: Méndez Anchía, Silvia
प्रकाशित: (2007)

La calculadora científica y la obtención de la respuesta correcta en el ciclo diversificado / Scientific calculator and obtaining the correct answer in the diversified cycle
द्वारा: García Retana, José Ángel
प्रकाशित: (2009)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
द्वारा: García Retana, José Ángel
प्रकाशित: (2014)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
द्वारा: Zamora Araya, José Andrey, और अन्य
प्रकाशित: (2020)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
द्वारा: Medina Cepeda, Niorka, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
द्वारा: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, और अन्य
प्रकाशित: (2010)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
द्वारा: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
प्रकाशित: (2014)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
द्वारा: Vargas González, María Fernanda, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
द्वारा: Mainegra Fernández, Débora, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
द्वारा: Velozo de Castro, Élida Maiara, और अन्य
प्रकाशित: (2023)

Elementos de matemática computacional.
द्वारा: Mora Moya, Marielos, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

Red ProEducación (II etapa).
द्वारा: Rodríguez Soto, Sonia, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
द्वारा: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, और अन्य
प्रकाशित: (2007)

Percepción de un grupo de docentes de educación primaria acerca de la preparación recibida durante su formación universitaria en cuanto al tema de las Matemáticas
द्वारा: Alpízar Vargas, Marianela, और अन्य
प्रकाशित: (2020)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
द्वारा: Regueyra Edelman, María Gabriela
प्रकाशित: (2018)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
द्वारा: Espeleta Sibaja, Annia, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud / The mathematical tools in the technical-professional formation of the health technologist
द्वारा: Oliver Ventura, Juan R., और अन्य
प्रकाशित: (2013)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
द्वारा: García Retana, José Ángel
प्रकाशित: (2015)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
द्वारा: Mainieri Hidalgo, Aida María, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
द्वारा: Espeleta Sibaja, Annia María, और अन्य
प्रकाशित: (2016)