Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity

Este artículo recoge las contribuciones dentro del ámbito de la tiflotecnología que el estudio de los Agentes de Software Inteligentes aporta en el terreno de la atención educativa a la diversidad conocida comúnmente como atención a la diversidad. El objetivo es abrir un poco más el campo de la tecn...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bautista Vallejo, José Manuel
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2007
Những chủ đề:	tecnologías de la información y comunicación agentes de software inteligentes atención a la diversidad information and communication technologies intelligent agents of software attention to diversity
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9245

Những quyển sách tương tự

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
Bằng: Valverde Chavarría, Johnny
Được phát hành: (2005)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
Bằng: Cascante Salas, Warner
Được phát hành: (2015)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
Bằng: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Được phát hành: (2003)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
Bằng: Cascante Salas, Warner
Được phát hành: (2013)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2012)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
Được phát hành: (2013)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
Bằng: Furguerle Rangel, Johel, et al.
Được phát hành: (2018)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
Bằng: Bolaños Guerrero, Fabricio
Được phát hành: (2011)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2006)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
Bằng: De La Cruz Malavassi, Sonia
Được phát hành: (2006)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
Bằng: González Pérez, Esteban
Được phát hành: (2016)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2001)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2011)

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
Bằng: Monge Rodríguez, Melania, et al.
Được phát hành: (2017)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
Bằng: Fernández, Alejandra
Được phát hành: (2010)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
Bằng: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
Bằng: Cubero Venegas, Carmen
Được phát hành: (2016)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
Bằng: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2021)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
Bằng: González Pérez, Esteban
Được phát hành: (2016)

El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica
Bằng: Cárdenas Leitón, Helvetia
Được phát hành: (2005)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2013)

Software Educativo e información institucional [disco compacto] /

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2009)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
Bằng: Morales Trejos, Carol Graciela
Được phát hành: (2015)

Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
Bằng: Carballo Vargas, Sonia
Được phát hành: (2008)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2007)

An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test
Bằng: Castelain, Thomas, et al.
Được phát hành: (2019)

Estrategia de integración de los agentes educativos que intervienen en la formación integral de los estudiantes becarios de la Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya /
Bằng: Narbona Gutiérrez, Aida Luisa
Được phát hành: (2012)

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
Bằng: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, et al.
Được phát hành: (2007)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2012)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
Bằng: Cubero Venegas, Carmen
Được phát hành: (2005)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Được phát hành: (2009)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
Bằng: Monge Rodríguez, Melania
Được phát hành: (2017)

Fomento de capacidades de investigación, procesamiento y análisis cualitativo de datos empleando el software ATLAS.ti /
Bằng: Páez Cerdas, Wendy
Được phát hành: (2014)

La educación relativa al tratamiento del VIH y el SIDA: Un componente escencial de las iniciativas en pro del acceso universal a la prevención, el tratamiento y la atención médica /
Được phát hành: (2006)

Intelligence, intelligence testing, and school practices
Bằng: De Lisi, Richard
Được phát hành: (1970)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
Bằng: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Được phát hành: (2014)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2002)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2019)