Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction

Se discute la ventaja de utilizar las tensiones, oposiciones y contradicciones provocadas por la confrontación de teorías opuestas para construir teorías. Así mismo, se describen las características necesarias para conformar una Teoría general de la educación y cómo de manera natural surgen las para...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	McAnally Salas, Lewis
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2007
Konular:	teoría educativa paradojas prácticas docentes educational theory paradoxes teachers practicesntes
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9238

Benzer Materyaller

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
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La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
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Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
Yazar:: Guitart, Moisés Esteban, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
Yazar:: Padilla Mora, Michael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Psychometric theory
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La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
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Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
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Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
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Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en Educación General Básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget / Analysis of the correlation between Basic Education english teaching programs...
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Teorías cognitivas del aprendizaje
Yazar:: Pozo, Juan Ignacio
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar
Yazar:: Pereira Pérez, Zulay
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
Yazar:: Pou Alberú, Sergio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Pïaget's theory of intellectual development /
Yazar:: Ginsburg, Herbert
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
Yazar:: Castro Bonilla, Julieta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multimedial material for a calculus course
Yazar:: Rodríguez Soto, Sonia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Teorías del aprendizaje
Yazar:: Schunk, Dale H.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Learning and teaching on a scientific basis: Methodological and Epistemological aspects of the activity theory of learning and teaching /
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La bioética en los espacios de aprendiencia / Bioethics in the learning spaces
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La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
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Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
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La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
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Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
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Nociones básicas de la teoría psicogenética /
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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
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Aplicaciones educativas de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano: memoria de la investigación en este campo /
Yazar:: D'Antoni, Maurizia
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Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
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Teorías e instituciones contemporáneas de la Educación /
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La teoría de Jean Piaget y el aprendizaje de las ciencias /
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Educación : Planteamientos para la formulación de una teoría
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Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center
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