“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers

Con base en la premisa de que la lectura de textos literarios tiene una función formadora y que esta se acentúa en la adolescencia, me propongo demostrar que el cuento "Rapunzel" puede utilizarse como estrategia para explorar algunas situaciones que los sujetos adolescentes perciben como p...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Méndez Anchía, Silvia
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2007
Ábhair:	literatura lectura adolescencia formación literature reading adolescence shaping
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9235

Míreanna comhchosúla

“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
de réir: Méndez Anchía, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Incidencia de una intervención educativa en la motivación a la lectura de estudiantes vulnerables
de réir: Munita, Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Anorexia: un conflicto entre la niña y la adolescente. La adolescente y su espejo / Anorexia: a conflict between the little girl and the teenager. The adolescent and your mirror
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío / The youth as a merchandize and the teenage place in the cultural logic of late capitalism
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Implicaciones educativas del estudio intertextual del cuento de hadas en autoras y autores costarricenses de literatura infantil.
de réir: Rubio Torres, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Literatura infantil y lectura recreativa en I y II ciclos de la Enseñanza General Básica.
de réir: García Lizano, Nidia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?
de réir: Gallardo Álvarez, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
de réir: Arroyo Chinchilla, Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
de réir: Méndez Anchía, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
de réir: Sánchez Hernández, María Enriqueta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
de réir: Sevilla Morales, Henry
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Experiencia de la adaptación del modelo de la UNESCO sobre educación con medios tecnológicos / Experience of adaptation model of the media with UNESCO on technological education
de réir: Mora Morales, Luis Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La enseñanza de la literatura en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica: su componente teórico.
de réir: Gallardo Álvarez, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Trabajos psicológicos del adolescente.
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Las imágenes femeninas en los textos épicos de la India como modelos de educación y cultura en la antigüedad y su proyección en el mundo actual
de réir: Argüello Scriba, Sol
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore como modelo de promoción humana y su influencia en la educación costarricense en la primera mitad del siglo XX.
de réir: Argüello Scriba, Sol
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
de réir: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
de réir: Gallardo Alvarez, Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
de réir: Méndez Anchía, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
de réir: Morales Trejos, Carol Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
de réir: López Montero, Rosberly
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
de réir: Solé, Maira
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
de réir: Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
de réir: Hernández Herrero, Annabelle
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Sherlock Holmes y la enseñanza de la investigación socioeducativa / Sherlock Holmes and the teaching of socio-educational research
de réir: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes.
de réir: Villarreal Montoya, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
de réir: Hasbún Hasbún, Leyla
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
de réir: Valenzuela Baeza, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
de réir: Moncada Jiménez, José
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
de réir: Grosser Guillén, Kattya, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Derechos humanos de la infancia en un trabajo comunal universitario / Children’s rights in a college community service
de réir: D' Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
de réir: Bolis, Nora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)