La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum

El presente artículo se refiere a una experiencia realizada por un equipo de investigadoras del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, con la colaboración de la UNESCO, la cual consistió en ofrecer a docentes de la Educación General Básica, lineamientos metodológico...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Castro Bonilla, Julieta
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2006
Hasła przedmiotowe:	enseñanza de las artes plásticas curriculum integrado lineamientos metodológicos talleres de expresión plástica teaching fine arts integrated curriculum methodological guidelines artistic expression workshops
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9232

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