Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education

Se destacan las ventajas del ecoanálisis como andamiaje para decodificar los valores que inconscientemente plasmamos en las relaciones y ambientes que disponemos para la formación de la niñez en la educación preescolar, potenciando diálogos concretos sobre la dimensión de lo posible. Orientamos esta...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ: Chavarría González, María Celina, Orozco Castro, Cynthia
Ձևաչափ: Online
Լեզու:իսպաներեն
Հրապարակվել է: Universidad de Costa Rica 2006
Խորագրեր:
critical pedagogy
decoding the quotidian
eco-analysis
preschool education
daycare
curricular evaluation
formative evaluation
pedagogía crítica
decodificación de lo cotidiano
ecoanálisis
educación inicial
evaluación curricular
evaluación formativa
educación preescolar
Առցանց հասանելիություն:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9231

Համացանց

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9231

Նմանատիպ նյութեր