Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio

El propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el CmapTools), permiten el diseño de pensum (programas o...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Cañas, Alberto, Badilla Saxe, Eleonora
Formatua: Online
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Universidad de Costa Rica 2005
Gaiak:
pensum
plan de estudios
programa de estudios
no lineal
diseño curricular
tecnología multimedial
mapas conceptuales
pensamiento complejo
aprendizaje significativo
educación presencial
educación bimodal
educación virtual
curriculum
non-linear
multimedia technology
concept maps
complex thinking
meaningful learning
virtual learning
e-learning
education
Sarrera elektronikoa:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9184

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9184

Antzeko izenburuak