El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo

El propósito del presente artículo es realizar un análisis comparativo entre algunos elementos del conductismo y el constructivismo. Es necesario demostrar la inconmensurabilidad paradigmática y desmentir las posiciones eclécticas como los supuestos filosóficos de la actual Política Educativa en Cos...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Segura Castillo, Mario Alberto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2005
Những chủ đề:	ambiente disciplina conductismo constructivismo environment discipline behaviorism constructivism
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9171

Những quyển sách tương tự

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
Bằng: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Được phát hành: (2015)

El desafío del maestro en el siglo XXI /
Bằng: Landaverde, José Pedro
Được phát hành: (2011)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2015)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
Bằng: Furguerle Rangel, Johel, et al.
Được phát hành: (2018)

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2007)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
Bằng: Lozano Andrade, José Inés
Được phát hành: (2007)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
Bằng: Castro Pérez, Marianella, et al.
Được phát hành: (2010)

Constructivismo: el paradigma, el aprendizaje, la enseñanza y el cambio conceptual
Được phát hành: (1994)

Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.
Bằng: Arnáez Serrano, Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2018)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2015)

Aspectos políticos de la educación ambiental / Political aspects of the environmental education
Bằng: Martínez Castillo, Róger
Được phát hành: (2007)

El constructivismo en los espacios educativos /
Bằng: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
Được phát hành: (2002)

El Constructivismo en los espacios educativos /
Bằng: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
Được phát hành: (2009)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
Bằng: Watson Soto, Hannia, et al.
Được phát hành: (2019)

Piaget, Vigotski y Maturana Constructivismo a tres voces /
Bằng: Rosas, Ricardo
Được phát hành: (2001)

Disciplina en el aula /
Bằng: Mora Solís, Claudia de la
Được phát hành: (2006)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Bằng: González Herrera, Denis
Được phát hành: (2017)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2004)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
Bằng: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Được phát hành: (2016)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
Bằng: Gomel, Andrés, et al.
Được phát hành: (2009)

Orientación y disciplina
Bằng: Abarca Molina, Angelina
Được phát hành: (1981)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2004)

Creando disciplina: una propuesta alternativa /
Bằng: Alfaro Rodríguez, Abraham
Được phát hành: (2002)

Creando Disciplina: una propuesta alternativa /
Bằng: Alfaro Rodríguez, Abraham
Được phát hành: (2009)

El ambiente en un aula del ciclo de Transición
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2004)

Piaget, Vigotsky y Maturana : Constructivismo a tres voces /
Bằng: Rosas, Ricardo
Được phát hành: (2001)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
Bằng: González Pérez, Esteban
Được phát hành: (2016)

Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2014)

Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
Bằng: Hernández Chaves, María Gabriela
Được phát hành: (2013)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
Bằng: Solé, Maira
Được phát hành: (2007)

Disciplina inteligente en la escuela: hacia una pedagogía de la no violencia /
Bằng: Schmill, Vidal
Được phát hành: (2008)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
Bằng: León Acosta, Jennifer, et al.
Được phát hành: (2010)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
Bằng: Calixto Flores, Raúl
Được phát hành: (2013)

Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental /
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2010)

Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2013)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
Bằng: Valverde Rojas, Marjorie
Được phát hành: (2009)