El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo

El propósito del presente artículo es realizar un análisis comparativo entre algunos elementos del conductismo y el constructivismo. Es necesario demostrar la inconmensurabilidad paradigmática y desmentir las posiciones eclécticas como los supuestos filosóficos de la actual Política Educativa en Cos...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Segura Castillo, Mario Alberto
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2005
Konular:	ambiente disciplina conductismo constructivismo environment discipline behaviorism constructivism
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9171

Benzer Materyaller

Percepción y manejo de la disciplina en el aula.
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El desafío del maestro en el siglo XXI /
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Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
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Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
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La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
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Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
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La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion
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Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
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Constructivismo: el paradigma, el aprendizaje, la enseñanza y el cambio conceptual
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Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.
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La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
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Aspectos políticos de la educación ambiental / Political aspects of the environmental education
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El constructivismo en los espacios educativos /
Yazar:: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
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El Constructivismo en los espacios educativos /
Yazar:: Peréz Córdoba, Rafael Ángel
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Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
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Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
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Piaget, Vigotski y Maturana Constructivismo a tres voces /
Yazar:: Rosas, Ricardo
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Disciplina en el aula /
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Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
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El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
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Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
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Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
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La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
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Orientación y disciplina
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La pregunta pedagógica en el nivel inicial
Yazar:: Polanco Hernández, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Creando disciplina: una propuesta alternativa /
Yazar:: Alfaro Rodríguez, Abraham
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Creando Disciplina: una propuesta alternativa /
Yazar:: Alfaro Rodríguez, Abraham
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

El ambiente en un aula del ciclo de Transición
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Piaget, Vigotsky y Maturana : Constructivismo a tres voces /
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Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
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Manejo de la disciplina para el logro de la convivencia en el aula y el centro educativo /
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Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
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Disciplina inteligente en la escuela: hacia una pedagogía de la no violencia /
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Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
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Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
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Comunidad virtual de aprendizaje: un espacio para la formación ambiental /
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Informe cursos virtuales de manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo 2012 /
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La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
Yazar:: Valverde Rojas, Marjorie
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