Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano

En este ensayo, se analiza el aporte que los pedagogos Paulo Freire e Ignacio Martín-Baró, brindaron a la educación latinoamericana. Su labor educativa plantea alternativas pedagógicas contestatarias que luchan contra la injusticia social, económica, política y cultural. Este enfoque propone metodol...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Morales Bonilla, Roxana María
বিন্যাস:	Online
ভাষা:	স্প্যানিশ
প্রকাশিত:	Universidad de Costa Rica 2005
বিষয়গুলি:	pedagogía liberadora educación democrática pedagogía crítica educación bancaria liberating pedagogy democratic education critical pedagogy banking education
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9165

অনুরূপ উপাদানগুলি

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
অনুযায়ী: Morales Zúñiga, Luis Carlos
প্রকাশিত: (2014)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
অনুযায়ী: Sancho Quirós, Valeria
প্রকাশিত: (2019)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
অনুযায়ী: Rodríguez Arocho, Wanda
প্রকাশিত: (2010)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
অনুযায়ী: Toruño Arguedas, César
প্রকাশিত: (2020)

Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer / Emancipatory discourses in the university context: the challenge of consistency between saying and doing
অনুযায়ী: Hernández Segura, Ana María
প্রকাশিত: (2011)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
অনুযায়ী: Cossio Moreno, John Alexander
প্রকাশিত: (2018)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
অনুযায়ী: Francis Salazar, Susan
প্রকাশিত: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia.
অনুযায়ী: Carazo Vargas, Viviana
প্রকাশিত: (2016)

Vigotski, desarrollo infantil y aportes para el aula costarricense / Vygotsky, child development and contributions to the Costarrican classroom
অনুযায়ী: D' Antoni, Maurizia
প্রকাশিত: (2009)

Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
অনুযায়ী: Berríos Villarroel, Adolfo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
অনুযায়ী: Chavarría González, María Celina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2006)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
অনুযায়ী: Francis Salazar, Susan
প্রকাশিত: (2005)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
অনুযায়ী: Gómez Torres, Juan Rafael, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
অনুযায়ী: Oviedo Gutiérrez, Jenny, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad
অনুযায়ী: Osuna-Lever, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
অনুযায়ী: Araya Quesada, Yorleny, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
অনুযায়ী: Francis Salazar, Susan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
অনুযায়ী: Díaz Ocampo, Eduardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos
অনুযায়ী: Alcántara Mego, Lucero Estrella, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of the contemporary pedagogy
অনুযায়ী: Campos Hernández, Rodrigo
প্রকাশিত: (2008)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
অনুযায়ী: González García, Victoria
প্রকাশিত: (2017)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
অনুযায়ী: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía
অনুযায়ী: Ponce Vargas, José Manuel
প্রকাশিত: (2018)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
অনুযায়ী: Rodríguez Ríos, Melissa
প্রকাশিত: (2020)

La interrelación entre pruebas nacionales y educación democrática según actores educativos costarricenses / The interrelationship between national tests and the democratic education according to Costa Rican education stakeholders
অনুযায়ী: Cavieres Fernández, Eduardo
প্রকাশিত: (2008)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
অনুযায়ী: Boarini, María Gisella
প্রকাশিত: (2014)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
অনুযায়ী: Rodríguez Arocho, Wanda
প্রকাশিত: (2011)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
অনুযায়ী: Ardón Esquivel, Diana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

Competencias ciudadanas: una reconstrucción conceptual en el marco de la Educación Cívica costarricense
অনুযায়ী: Arce Ramírez, Henry
প্রকাশিত: (2019)

Aprendizaje de la aritmética elemental.
অনুযায়ী: Méndez Barrantes, Zayra, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
অনুযায়ী: Denegri Coria, Marianela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
অনুযায়ী: Campos Moreira, Ivette
প্রকাশিত: (2007)

De la vida a la pedagogía: un encuentro con la convivencia / From life to pedagogy: an encounter to sharing
অনুযায়ী: Segura Castillo, Mario Alberto
প্রকাশিত: (2008)

Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center
অনুযায়ী: Chavarría González, María Celina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
অনুযায়ী: Conde González, Francisco Javier
প্রকাশিত: (2014)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
অনুযায়ী: Morales Trejos, Carol, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
অনুযায়ী: Pereira Pérez, Zulay
প্রকাশিত: (2015)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
অনুযায়ী: Cruz Zúñiga, Nidia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Enseñanza cívica en el período oligárquico liberal en Costa Rica, 1886-1920: un acercamiento desde las perspectivas teóricas del género y de la educación cívica / Civic teaching in the liberal oligarchic period in costa rica, 1886-1920: an approach from t
অনুযায়ী: Palacios Robles, María de los Ángeles
প্রকাশিত: (2006)

Expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula.
অনুযায়ী: Arguedas Quesada, Consuelo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)