Perspectivas sobre la comunicación

Existen diversas teorías, enfoques y modelos de comunicación; de cada uno de ellos pueden rescatarse aspectos de gran valor para el logro de una comunicación eficaz. Este documento presenta una revisión de esos aspectos, para que se pueda comprender mejor y enriquecer uno de los procesos más importa...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Naranjo Pereira, María Luisa
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2005
Onderwerpen:	humanistic communication pragmatic communication assertive communication educational communication virginia satir`s theoretical approach comunicación humanista comunicación pragmática comunicación asertiva comunicación educativa enfoque de virginia satir
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9155

Gelijkaardige items

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
door: Guzmán Huayamave, Kennya
Gepubliceerd in: (2018)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
door: Cubero Venegas, Carmen María
Gepubliceerd in: (2004)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
door: Soto Calderón, Ronald
Gepubliceerd in: (2007)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
door: Zamora Monge, Wendy
Gepubliceerd in: (2019)

Relaciones interpersonales adecuadas mediante una comunicación y conducta asertivas / Adequate human relationships through an assertive conducts and communication
door: Naranjo Pereira, María Luisa
Gepubliceerd in: (2008)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
door: Rodríguez, Clemente, et al.
Gepubliceerd in: (2010)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
door: García Fallas, Jacqueline, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
door: Deliyore Vega, María del Rocío
Gepubliceerd in: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
door: Deliyore Vega, María del Rocío
Gepubliceerd in: (2018)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
door: Araya Rivera, Carlos
Gepubliceerd in: (2007)

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
door: Solano Córdoba, Olga Ligia
Gepubliceerd in: (2010)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
door: Juniu, Susana
Gepubliceerd in: (2009)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
door: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
door: Karsenti, Thierry, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
door: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
door: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
door: De La Cruz Malavassi, Sonia
Gepubliceerd in: (2006)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
door: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
door: Soto González, Rodolfo, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
door: Rubio Alcalá, Fernando
Gepubliceerd in: (2006)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
door: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
door: Castillo Hellmund, Maricris
Gepubliceerd in: (2019)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
door: Valverde Rojas, Marjorie
Gepubliceerd in: (2009)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
door: González Zúñiga, Marianela
Gepubliceerd in: (2017)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
door: Brown Grant, Johel
Gepubliceerd in: (2005)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.
door: Pierre Murray, Kattia
Gepubliceerd in: (2021)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
door: Ríos Cortés, Karol, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
door: Badilla Saxe, Eleonora
Gepubliceerd in: (2007)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
door: García Fallas, Jacqueline, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
door: Murillo Rivera, Maureen
Gepubliceerd in: (2015)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
door: Fernández Fernández, Daniel
Gepubliceerd in: (2019)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
door: Sevilla Morales, Henry, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
door: Rubio Alcalá, Fernando
Gepubliceerd in: (2016)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
door: Charpentier-Jiménez, William
Gepubliceerd in: (2019)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
door: Barrantes Acuña, Danny
Gepubliceerd in: (2015)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
door: Soliman, Maha
Gepubliceerd in: (2021)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
door: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
door: Barbón-Pérez, Olga Gloria, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
door: Quesada Pacheco, Allen
Gepubliceerd in: (2011)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
door: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Gepubliceerd in: (2016)