Perspectivas sobre la comunicación

Existen diversas teorías, enfoques y modelos de comunicación; de cada uno de ellos pueden rescatarse aspectos de gran valor para el logro de una comunicación eficaz. Este documento presenta una revisión de esos aspectos, para que se pueda comprender mejor y enriquecer uno de los procesos más importa...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Naranjo Pereira, María Luisa
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2005
Pynciau:	humanistic communication pragmatic communication assertive communication educational communication virginia satir`s theoretical approach comunicación humanista comunicación pragmática comunicación asertiva comunicación educativa enfoque de virginia satir
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9155

Eitemau Tebyg

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
gan: Guzmán Huayamave, Kennya
Cyhoeddwyd: (2018)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
gan: Cubero Venegas, Carmen María
Cyhoeddwyd: (2004)

Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
gan: Soto Calderón, Ronald
Cyhoeddwyd: (2007)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
gan: Zamora Monge, Wendy
Cyhoeddwyd: (2019)

Relaciones interpersonales adecuadas mediante una comunicación y conducta asertivas / Adequate human relationships through an assertive conducts and communication
gan: Naranjo Pereira, María Luisa
Cyhoeddwyd: (2008)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
gan: Rodríguez, Clemente, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
gan: Deliyore Vega, María del Rocío
Cyhoeddwyd: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
gan: Deliyore Vega, María del Rocío
Cyhoeddwyd: (2018)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
gan: Araya Rivera, Carlos
Cyhoeddwyd: (2007)

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
gan: Solano Córdoba, Olga Ligia
Cyhoeddwyd: (2010)

Computer mediated parent-teacher communication / La comunicación entre padre-maestro mediada por computadora
gan: Juniu, Susana
Cyhoeddwyd: (2009)

Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador
gan: Gómez-Castells, Máximo Ricardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
gan: Karsenti, Thierry, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
gan: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
gan: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
gan: De La Cruz Malavassi, Sonia
Cyhoeddwyd: (2006)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
gan: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
gan: Soto González, Rodolfo, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
gan: Rubio Alcalá, Fernando
Cyhoeddwyd: (2006)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
gan: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
gan: Castillo Hellmund, Maricris
Cyhoeddwyd: (2019)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
gan: Valverde Rojas, Marjorie
Cyhoeddwyd: (2009)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
gan: González Zúñiga, Marianela
Cyhoeddwyd: (2017)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
gan: Brown Grant, Johel
Cyhoeddwyd: (2005)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.
gan: Pierre Murray, Kattia
Cyhoeddwyd: (2021)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
gan: Ríos Cortés, Karol, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
gan: Badilla Saxe, Eleonora
Cyhoeddwyd: (2007)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
gan: Murillo Rivera, Maureen
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
gan: Fernández Fernández, Daniel
Cyhoeddwyd: (2019)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
gan: Sevilla Morales, Henry, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

¿Cómo afrontar el estrés laboral?
gan: Rubio Alcalá, Fernando
Cyhoeddwyd: (2016)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
gan: Charpentier-Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2019)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
gan: Barrantes Acuña, Danny
Cyhoeddwyd: (2015)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
gan: Soliman, Maha
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
gan: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
gan: Barbón-Pérez, Olga Gloria, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2011)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
gan: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)