La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay

El objetivo de este artículo es presentar algunas conclusiones provisorias que surgen de una investigación cuyo propósito principal es conocer cómo valoran los profesores principiantes en educación media, dos elementos significativos de la reforma educativa en Uruguay: la coordinación docente y el t...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Rodríguez Zidán, Eduardo
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2005
Những chủ đề:	reforma educativa en uruguay innovación profesores principiantes coordinación docente proyecto de centro educational reform in uruguay innovation newly graduate teachers teacher coordination orevall institutional proyect
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9151

Những quyển sách tương tự

Experiencias de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica en la articulación y cooperación de la Educación Superior Estatal de Costa Rica / The experiences of the pacific branch of the University of Costa Rica in the articulation and...
Bằng: Chen Mok, Susan
Được phát hành: (2010)

El plan CEIBAL en la Educación Pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores / The Ceibal Plan in the uruguayan Public Education: report on the relation between...
Bằng: Rodríguez Zidán, Eduardo
Được phát hành: (2010)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
Bằng: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Được phát hành: (2013)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2019)

El docente de secundaria ante las reformas educativas en México. De apóstol a empleado desechable
Bằng: Lozano Andrade, Inés, et al.
Được phát hành: (2018)

La participación social en la reforma educativa en México 2012-2018
Bằng: Zurita Rivera, Ursula
Được phát hành: (2020)

El sistema de promoción en la educación media: criterio de la comunidad educativa.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Được phát hành: (2015)

La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórico-crítica / Building an educational ideology. Proposals and diagnostic in education reform in Argentina, a critical historical...
Bằng: De Luca, Romina
Được phát hành: (2013)

El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2017)

Reflexiones sobre el Fondo de la Educación Superior Pública FEES / Reflections on Higher Public Education Fund FEES
Bằng: Vargas Alfaro, Leiner
Được phát hành: (2010)

La docencia como profesión. Un estudio sobre motivaciones de docentes de educación secundaria en el Estado de México
Bằng: Mejía Bricaire, Jorge, et al.
Được phát hành: (2024)

Crisis de la reforma educativa argentina en un contexto neoliberal. Los handicaps de la inclusión educativa y laboral juvenil / Crisis of the argentinean educational reform in the neoliberal context. The handicaps of the educational and laboral...
Bằng: Aparicio, Pablo Christian
Được phát hành: (2011)

Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
Bằng: Castro Rubilar, Fancy, et al.
Được phát hành: (2017)

Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena
Bằng: Bórquez Mella, Jessica, et al.
Được phát hành: (2023)

Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes.
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2016)

Estudio de fracciones en contextos sonoros
Bằng: Conde, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)

El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
Bằng: Hernández Segura, Ana María, et al.
Được phát hành: (2012)

Desarrollo de la educación en Cuba después del año 1959 / Development of education in Cuba after 1959
Bằng: González González, José Pedro, et al.
Được phát hành: (2009)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
Bằng: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Được phát hành: (2018)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2015)

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias.
Bằng: Roldán Santamaría, Leda
Được phát hành: (2016)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
Bằng: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Được phát hành: (2014)

El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2017)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2016)

O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities
Bằng: Da Silva Ubinski, Juliana Alves, et al.
Được phát hành: (2015)

Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora
Bằng: Vargas Muñoz, Noylin, et al.
Được phát hành: (2024)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
Bằng: Hidalgo M., Laura
Được phát hành: (2007)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
Bằng: Quintero Tapia, John Jamer, et al.
Được phát hành: (2018)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
Bằng: Arcelay Rojas, Yitza A., et al.
Được phát hành: (2014)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
Bằng: Grosser Guillén, Kattya
Được phát hành: (2016)

Costa Rica and Uruguay /
Được phát hành: (1993)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
Bằng: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Được phát hành: (2017)

Autonomía escolar y reforma educativa
Bằng: Alvarez H., Benjamín
Được phát hành: (2000)

Formas y reformas de la educación: Revista del PREAL
Được phát hành: (1997)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
Bằng: Lozano Cantú, Osvaldo, et al.
Được phát hành: (2016)

Experiencias en reformas e innovaciones educativas /
Được phát hành: (2007)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
Bằng: Corona Rodríguez, José Manuel
Được phát hành: (2014)

Bases de una reforma curricular /
Bằng: Del Vecchio Ugalde, Janina
Được phát hành: (1986)

Acta Académica /
Được phát hành: (2003)

Panorama de la educación Cubana: Resumen de la Reforma Educativa /
Bằng: Miranda Izquierdo, Jesús
Được phát hành: (2006)