Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación

Este trabajo tiene como propósito abordar tres temas principales del binomio Medios Digitales y Educación: en primer lugar, los Mapas Conceptuales, luego la subjetividad y el aprendizaje en la interacción con el computador y, por último, Internet y su impacto en la educación y en la organización del...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Coronado Jurado, Oscar
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2005
Những chủ đề:	mapas conceptuales dominios de múltiples usuarios (m.u.d.) internet concept maps multi-user domains (m.u.d.)
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9145

Những quyển sách tương tự

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
Bằng: Beirute Brenes, Leda, et al.
Được phát hành: (2015)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
Bằng: Galván Pérez, Laura, et al.
Được phát hành: (2018)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
Bằng: Olivo-Franco, José Luis
Được phát hành: (2021)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Bằng: González Herrera, Denis
Được phát hành: (2017)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
Bằng: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2010)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
Bằng: Hernández Ortíz, Evelyn
Được phát hành: (2008)

Edición del libro Jóvenes eficaces vocacionalmente.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2019)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
Bằng: Cañas, Alberto, et al.
Được phát hành: (2005)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
Bằng: Araya Rivera, Carlos
Được phát hành: (2007)

Cómo explicar los mapas : Ideas y ejercicios para la interpretación y realización de mapas
Được phát hành: (1985)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2004)

Clasificación múltiple de ítems y las representaciones sociales sobre ambiente en profesores rurales / Multiple item classification technique and teachers’ social representations concerning the environment in rural areas
Bằng: León Acosta, Jennifer, et al.
Được phát hành: (2010)

La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
Bằng: Gallardo Alvarez, Isabel
Được phát hành: (2010)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2012)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
Bằng: Barraza López, René, et al.
Được phát hành: (2016)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Cabezas Bolaños, Esteban, et al.
Được phát hành: (2023)

La biología del aprendizaje en el contexto Latinoamericano
Bằng: Espejo Ramos, Javier Carlos
Được phát hành: (2002)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para su estimulación y graficación /
Bằng: Beirute Brenes, Leda
Được phát hành: (2011)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
Bằng: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Được phát hành: (2014)

Cruzando el umbral de la INTERNET : un manual instructivo /
Bằng: Tennant, Roy
Được phát hành: (1995)

Enseñanza de la música para I y II ciclos /
Bằng: Barquero Trejos, Lucy
Được phát hành: (2008)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (2015)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
Bằng: Coto Keith, Rossina
Được phát hành: (2010)

Mi mundo de tres a cuatro años /
Được phát hành: (2004)

Internet y educación: aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales /
Bằng: Rey Valzacchi, Jorge
Được phát hành: (1998)

GGI Programming on the world wide web
Bằng: Gundavaram, Shishir
Được phát hành: (1996)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
Bằng: Fonseca González, Vanessa, et al.
Được phát hành: (2016)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
Bằng: Romero, Rosaura M., et al.
Được phát hành: (2019)

Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
Bằng: Hernández Camacho, Reinaldo
Được phát hành: (2007)

Atlas de la educación costarricense: un enfoque territorial de su evolución y su estado actual /
Được phát hành: (2013)

La gestión del conocimiento a través de la biblioteca Virtual /
Bằng: Sequeira O., Zaida
Được phát hành: (2003)

Determining symptomatic factors of nomophobia in peruvian students from the national university of engineering /
Bằng: Rosales-Huamani, Jimmy Aurelio
Được phát hành: (2019)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2006)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
Bằng: Murillo Rivera, Maureen
Được phát hành: (2015)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Bằng: Córdoba González, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2010)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
Bằng: Domínguez Mora, Raquel, et al.
Được phát hành: (2010)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
Bằng: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Được phát hành: (2018)

La familia conectada: padres, hijos y computadoras /
Bằng: Papert, Seymour
Được phát hành: (1997)

Tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) y el futuro desarrollo de Costa Rica: el desafío de la exclusión /
Bằng: Monge González, Ricardo
Được phát hành: (2004)