El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica

El presente artículo describe una investigación que tuvo como fin analizar las funciones que cumple el expediente acumulativo del niño y la niña en el nivel de educación preescolar y I y II Ciclos. Se exponen las percepciones, prácticas y conocimientos de las profesoras de preescolar y I y II ciclos...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Cárdenas Leitón, Helvetia
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2005
Témata:	expediente acumulativo seguimiento individual sistematización de desarrollo atención a la diversidad educación preescolar educación primaria evaluación accumulative file individual following systematicity of the student’s development attention to the diversity preschooler education elementary education evaluation
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9143

Podobné jednotky

Experiencias generadas a partir del proyecto Orientación en Tiempos de Cuarentena: Un aporte para la Orientación en la virtualidad
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Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
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Materiales de estudio sobre sistematización de experiencias : selección de documentos teóricos y metodológicos / Oscar Jara Holliday
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Sistematización de mis experiencias como docente /

Orientación educativa e interculturalidad: aportes teórico-prácticos al quehacer profesional en orientación / Educational guidance and interculturality: theoretical and practical contributions to the professional task in counseling
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Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
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Vydáno: (2005)

La educación relativa al tratamiento del VIH y el SIDA: Un componente escencial de las iniciativas en pro del acceso universal a la prevención, el tratamiento y la atención médica /
Vydáno: (2006)

Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas /
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Vydáno: (2023)