El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente

El análisis de la investigación educativa en Latinoamérica ha mostrado un incremento en el estudio del acto pedagógico, desde su relación con los sujetos que le construyen. Uno de los programas de investigación que hace un significativo aporte a esta línea de estudios es el del "Desarrollo del...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Francis Salazar, Susan
Formaat:	Online
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Universidad de Costa Rica 2005
Onderwerpen:	pedagogía conocimiento pedagógico del contenido enseñanza formación docente pedagogue pedagogical content knowledge teaching professional development for teaching
Online toegang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9139

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