Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales

El mundo se encuentra en un cambio de época, entre la "era del industrialismo" y la ?era de la información?, entendiendo ésta última como la era de la alta tecnología y de su conocimiento práctico. En esta transición corresponde a las personas vivir un momento histórico en donde tres visio...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	González García, Victoria
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2005
Soggetti:	tecnología digital cambio de época informática educativa era de la información digital technology edge change computer learning information edge
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9121

Documenti analoghi

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
di: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Pubblicazione: (2020)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
di: Castillo Hellmund, Maricris
Pubblicazione: (2019)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
di: Ordoñez Laclé, Camila
Pubblicazione: (2010)

Proyecto INIE: edición digital.
di: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Pubblicazione: (2015)

Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
di: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Pubblicazione: (2004)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
di: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Pubblicazione: (2024)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
di: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Pubblicazione: (2023)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
di: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Pubblicazione: (2019)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
di: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Pubblicazione: (2019)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
di: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Pubblicazione: (2013)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
di: Montero Mahecha, Luz Stella
Pubblicazione: (2021)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
di: García Fallas, Jacqueline
Pubblicazione: (2015)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
di: Silva, Cícero da, et al.
Pubblicazione: (2023)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
di: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Pubblicazione: (2011)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
di: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Pubblicazione: (2003)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
di: Maroto Marín, Orlando
Pubblicazione: (2008)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
di: García Fallas, Jacqueline, et al.
Pubblicazione: (2016)

El plan CEIBAL en la Educación Pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores / The Ceibal Plan in the uruguayan Public Education: report on the relation between...
di: Rodríguez Zidán, Eduardo
Pubblicazione: (2010)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
di: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Pubblicazione: (2015)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
di: Lavigne, Gilles, et al.
Pubblicazione: (2006)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
di: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Pubblicazione: (2009)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
di: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Pubblicazione: (2014)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica.
di: Fonseca González, Vanessa, et al.
Pubblicazione: (2016)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
di: Alonso Delgado, Julia
Pubblicazione: (2007)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
di: Quesada Pacheco, Allen
Pubblicazione: (2006)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
di: García Fallas, Jacqueline, et al.
Pubblicazione: (2015)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
di: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
Pubblicazione: (2022)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
di: Brown Grant, Johel
Pubblicazione: (2005)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
di: Quesada Pacheco, Allen
Pubblicazione: (2013)

La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos.
di: González García, Victoria, et al.
Pubblicazione: (2016)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
di: Calderón Castro, Alan, et al.
Pubblicazione: (2015)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
di: Araya Rivera, Carlos, et al.
Pubblicazione: (2021)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
di: González Zúñiga, Marianela
Pubblicazione: (2017)

Informática Educativa: una Reflexión Crítica
di: Carvajal Villaplana, Álvaro
Pubblicazione: (2002)

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México
di: Organista Sandoval, Javier, et al.
Pubblicazione: (2015)

Igualdad y valoración de méritos en la Educación Costarricense.
di: Del Vecchio Ugalde, Janina
Pubblicazione: (2015)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
di: Karsenti, Thierry, et al.
Pubblicazione: (2011)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
di: Ríos Cortés, Karol, et al.
Pubblicazione: (2017)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
di: García Fallas, Jacqueline, et al.
Pubblicazione: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
di: García Fallas, Jacqueline, et al.
Pubblicazione: (2016)