Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad

En este texto se recogen algunas condiciones de orden pedagógico alrededor de la investigación, producto de la experiencia del trabajo que los autores vienen realizando con investigadores jóvenes adscritos a la facultad de fisioterapia de la UAM. Se trata por lo tanto de una propuesta de formación y...

書誌詳細
主要な著者:	Quiñones Cárdenas, Jeremías, Velez Álvarez, Consuelo
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2004
主題:	formación investigación desaprendizaje pedagogía conocimiento mediación zona de desarrollo próximo teaching research unlearning pedagogy knowledge mediation proximity development zone
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9050

類似資料

Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula
著者:: Murillo Rivera, Maureen, 等
出版事項: (2004)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
著者:: Guitart, Moisés Esteban, 等
出版事項: (2011)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
著者:: Abarca Araya, Steven
出版事項: (2013)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
著者:: Martínez Barradas, Rosa Lilian
出版事項: (2021)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
著者:: Pérez Sánchez, Beatriz, 等
出版事項: (2009)

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico
著者:: Rodríguez Arocho, Wanda C.
出版事項: (2020)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
著者:: Cabrera Guillén, Verónica, 等
出版事項: (2018)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
著者:: Fonseca Retana, Gerardo
出版事項: (2015)

El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
著者:: Francis Salazar, Susan
出版事項: (2005)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
著者:: Montero Rojas, Eiliana, 等
出版事項: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
著者:: Montero Rojas, Eiliana, 等
出版事項: (2015)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2016)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
著者:: Vargas Muñoz, Noyle, 等
出版事項: (2020)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
著者:: Francis Salazar, Susan
出版事項: (2005)

Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
著者:: Berríos Villarroel, Adolfo, 等
出版事項: (2020)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
著者:: Valverde Rojas, Marjorie
出版事項: (2009)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
著者:: Méndez Anchía, Silvia
出版事項: (2007)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
著者:: Obregón Rodríguez, Carmen
出版事項: (2009)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
著者:: Maldonado Granados, Luis Facundo, 等
出版事項: (2017)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
著者:: Rodríguez Arocho, Wanda
出版事項: (2011)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
著者:: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
出版事項: (2015)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
著者:: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, 等
出版事項: (2019)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
著者:: Cossio Moreno, John Alexander
出版事項: (2018)

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..
著者:: Barragán Castrillón, Bernardo
出版事項: (2007)

Medición de la calidad de la enseñanza : Costa Rica
著者:: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
出版事項: (2015)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
著者:: Francis Salazar, Susan
出版事項: (2016)

Neuropedagogía y primera infancia.
著者:: Carazo Vargas, Viviana
出版事項: (2016)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
著者:: Morales Bonilla, Roxana María
出版事項: (2005)

Acogida y proximidad: Algunos aportes de Emmanuel Levinas a la Educación
著者:: Jaramillo Ocampo, Diego Armando, 等
出版事項: (2018)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
著者:: Chacón Ramírez, Silvia
出版事項: (2012)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
著者:: Barquero Brenes, Ana Rocío
出版事項: (2014)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
著者:: Díaz Ocampo, Eduardo, 等
出版事項: (2018)

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
著者:: Artavia Medrano, Álvaro, 等
出版事項: (2015)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
著者:: Climént Bonilla, Juan Bautista
出版事項: (2018)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
著者:: García Retana, José Ángel
出版事項: (2011)

Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc
著者:: Terán Bustamante, Antonia, 等
出版事項: (2019)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
著者:: Francis Salazar, Susan, 等
出版事項: (2010)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
著者:: Morales Zúñiga, Luis Carlos
出版事項: (2014)

Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea / Uncertainty and complexity: reflections about the challenges and dilemmas of the contemporary pedagogy
著者:: Campos Hernández, Rodrigo
出版事項: (2008)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
著者:: Sancho Quirós, Valeria
出版事項: (2019)