Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos

Este artículo presenta una perspectiva pedagógica de la teoría educativa denominada Construccionismo, propuesta por Seymour Papert sobre la base del Constructivismo de Jean Piaget. Papert considera las computadoras como semillas culturales que pueden ejercer una poderosa influencia en el pensamiento...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Badilla Saxe, Eleonora, Chacón Murillo, Alejandra
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2004
Pynciau:	construccionismo teoría educativa computadoras en educación tecnología digital educación objetos para pensar entidades públicas micromundos constructionism educational theory computers in education digital technology education public entities microworlds object-to-think-with
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9048

Eitemau Tebyg

Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
gan: Urrea Giraldo, Claudia, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
gan: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Cyhoeddwyd: (2019)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
gan: Montero Mahecha, Luz Stella
Cyhoeddwyd: (2021)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
gan: Organista Sandoval, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
gan: Moreles Vázquez, Jaime
Cyhoeddwyd: (2007)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
gan: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
gan: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
gan: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
gan: Silva, Cícero da, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
gan: Castillo Hellmund, Maricris
Cyhoeddwyd: (2019)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
gan: Olivares Garita, Cinthya, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Proyecto INIE: edición digital.
gan: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
gan: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
gan: García Retana, José Ángel
Cyhoeddwyd: (2012)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
gan: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Integración de recursos audiovisuales y multimedia como objetos de aprendizaje en escuelas públicas de Costa Rica con acceso a computadoras XO
gan: Mena Araya, Aáron
Cyhoeddwyd: (2017)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2005)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
gan: Ordoñez Laclé, Camila
Cyhoeddwyd: (2010)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
gan: Maroto Marín, Orlando
Cyhoeddwyd: (2008)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
gan: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

The use of Teddy Bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation
gan: Rabb Andrews, Tamatha
Cyhoeddwyd: (2004)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
gan: González Arrieta, Ruth
Cyhoeddwyd: (2014)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
gan: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
gan: Badilla Saxe, Eleonora
Cyhoeddwyd: (2008)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
gan: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Cyhoeddwyd: (2014)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
gan: Garro, Zaret, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
gan: Cañas, Alberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2005)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2013)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
gan: Alonso Delgado, Julia
Cyhoeddwyd: (2007)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
gan: Justis Katt, Osmany, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
gan: Gómez Torres, Juan Rafael, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
gan: Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El concepto Formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente.
gan: Venegas Renauld, María Eugenia
Cyhoeddwyd: (2016)

Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities
gan: Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel
Cyhoeddwyd: (2011)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
gan: Araya Ramírez, Natalia
Cyhoeddwyd: (2014)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
gan: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
gan: Rodríguez Jiménez, Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
gan: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
gan: Badilla Saxe, Eleonora
Cyhoeddwyd: (2007)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
gan: Arias Monge, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)