La improvisación musical y el currículo escolar

La improvisación musical representa una forma de hacer música mediante procedimientos que promueven la experimentación, el aspecto lúdico, la espontaneidad, la expresión y la creatividad del individuo al utilizar objetos, instrumentos musicales, sonidos corporales o la voz humana, propiciando experi...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Arguedas Quesada, Consuelo
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2003
Ábhair:	improvisación musical integración currículo escolar musical improvisation integration school curriculum
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9014

Míreanna comhchosúla

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Vivencias de la expresión musical: áreas y estrategias metodológicas / Experiences of musical expression: methodological areas and strategies
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
de réir: Chacón Solís, Lilliana Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
de réir: Rosabal Coto, Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
de réir: Pérez Mora, Yamileth
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
de réir: Arenas Navarrete, Mario
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
de réir: Carvajal Araya, María Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.1).
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.3)
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.2)
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
de réir: López Viudes, María Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
de réir: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La expresión musical y el currículo escolar /
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
de réir: Toruño Arguedas, César
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Investigación sobre integración escolar: artículos sobre integración /
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género.
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica.
de réir: Castro Bonilla, Julieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El currículo de las escuelas nocturnas.
de réir: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
de réir: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
de réir: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
de réir: Araya Ramírez, Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
de réir: Soto Calderón, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Volver a las aulas: una guía práctica
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
de réir: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Integración de la tecnología audiovisual en la educación de personas ejecutivas: el profesorado reflexivo
de réir: Campos Retana, Roy
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú
de réir: Gastello Mathews, Willy
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Integración regional centroamericana de la Educación Superior Pública: escenarios y desafíos / Central America regional integration of the Public Higher Education: challenges and scenarios
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)