Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor

En el presente trabajo queremos exponer de forma breve los aspectos básicos de un método didáctico que estamos utilizando actualmente en algunas asignaturas de computación, basado en el uso de software cliente / servidor, en el que aplicar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Leiva Olivencia, Juan José, Leiva Olivencia, José Luis
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2003
Pynciau:	software servidor-cliente nuevas tecnologías de la información aula interactiva aplicación informática comunicación interactiva software servant / client new technologies of the information interactive classroom computer application interactive communication
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9013

Eitemau Tebyg

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
gan: Marín Baratta, Carmen
Cyhoeddwyd: (2016)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
gan: De La Cruz Malavassi, Sonia
Cyhoeddwyd: (2006)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
gan: Valverde Chavarría, Johnny
Cyhoeddwyd: (2005)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
gan: Bautista Vallejo, José Manuel
Cyhoeddwyd: (2007)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
gan: Cascante Salas, Warner
Cyhoeddwyd: (2015)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
gan: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
gan: Alvarado González, Liceth, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
gan: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Cyhoeddwyd: (2012)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
Cyhoeddwyd: (2013)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
gan: Cascante Salas, Warner
Cyhoeddwyd: (2013)

Las musas de principio del Siglo XXI: indicios del cambio educativo museal / Muses of the XXI Century: evidence of educational change in museums
gan: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Cyhoeddwyd: (2012)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
gan: González Pérez, Esteban
Cyhoeddwyd: (2016)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
gan: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2001)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2013)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
gan: Bolaños Guerrero, Fabricio
Cyhoeddwyd: (2011)

El sexting y l@s nativ@s neo-tecnológic@s: apuntes para una contextualización al inicio del Siglo XXI / Sexting and neo-technological natives: notes for a context comprehension in the beginning of the 21st century
gan: Menjívar Ochoa, Mauricio
Cyhoeddwyd: (2010)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
gan: Fernández, Alejandra
Cyhoeddwyd: (2010)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida.
gan: Fonseca González, Vanessa
Cyhoeddwyd: (2016)

Interaction in the English classroom; an exploratory study
gan: Fernández Abarca, Marianella
Cyhoeddwyd: (2004)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
gan: González Pérez, Esteban
Cyhoeddwyd: (2016)

Comportamientos violentos en los juegos e interacciones que se suscitan entre las y los estudiantes de I Ciclo de la enseñanza general básica, durante el desarrollo de los recreos en una escuela del Circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente.
gan: Artavia Granados, Jenny María
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis del experimento como recurso didáctico en talleres de ciencias: el caso del Museo de los Niños de Costa Rica / Analysis of the experiment as a didactic resource in science workshops: the case of the Costa Rica´S Children Museum
gan: Rodríguez Sánchez, Keilyn, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?
gan: Alvarado Calderón, Kathia
Cyhoeddwyd: (2005)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
gan: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Cultivando las semillas para una sociedad más creativa / Sowing the seeds for a more creative society
gan: Resnick, Mitchel
Cyhoeddwyd: (2008)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
gan: Leiva Olivencia, Juan José
Cyhoeddwyd: (2013)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
gan: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
gan: Fragoza González, Ariana, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
gan: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Cyhoeddwyd: (2005)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
gan: Alonso Delgado, Julia
Cyhoeddwyd: (2007)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
gan: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
gan: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Ambientes con recursos tecnológicos: escenarios para la construcción de procesos pedagógicos /
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2004)

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior
gan: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Memorias del foro
Cyhoeddwyd: (1999)

Educação tecnológica: uma nova perspectiva pedagógica / Educación tecnológica: una nueva perspectiva pedagógica / Technological education: a new pedagogical perspective
gan: Rotta, Mariza, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la educación latinoamericana : un análisis comparativo (caso de Costa Rica) /
gan: Ramírez Romero, José Luis
Cyhoeddwyd: (2002)

Determining symptomatic factors of nomophobia in peruvian students from the national university of engineering /
gan: Rosales-Huamani, Jimmy Aurelio
Cyhoeddwyd: (2019)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria
gan: Retana Alvarado, Diego Armando, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)