Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa

Este artículo presenta los fundamentos teóricos del Proyecto Pedagógico del Liceo Laboratorio Emma Gamboa elaborados por las investigadoras a partir de una reflexión teórica que retoma la visión y la misión con las que se creó el Liceo, la percepción y el análisis en el marco de una evaluación curri...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	García Fallas, Jacqueline, Chaves Salas, Ana Lupita, Gurdián Fernández, Alicia, Cedeño Suárez, María Agustina
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2002
Ábhair:	currículo construcción teórica investigación participativa evaluación curricular análisis teórico epistemología docentes
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8473

Míreanna comhchosúla

Proyecto pedagógico y curricular del Liceo Laboratorio Emma Gamboa : resumen ejecutivo /
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Informe descriptivo del Centro Laboratorio: Emma Gamboa (pre-escolar, I y II ciclos)
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Fundamentos teóricos que sustentan la metodología para el desarrollo de las habilidades de expresión gráfica en los egresados en Ingeniería Agronómica / Theoretical fundamentals that sustain methodology for development of the skills of expression...
de réir: Paz Gómez, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones /
de réir: Sandín Esteban, M. Paz
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Cátedra Emma Gamboa. Celebración del cincuenta aniversario de la promulgación de la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
de réir: Zapata Rotundo, Gerardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Nueve ensayos epistemológicos /
de réir: Gutiérrez Carranza, Claudio
Foilsithe / Cruthaithe: (1982)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
de réir: Maduro, Rubén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Modelo de autoevaluación participativa /
de réir: Olguín Suárez, Leticia
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
de réir: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
de réir: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Epistemología y psicología de la identidad /
de réir: Piaget, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
de réir: Lira Valdivia, Rosa Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Desarrollo de herramientas educativas con formato tecnológico para la difusión y construcción de conocimiento en el campo de la Filosofía.
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
de réir: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
de réir: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
de réir: Hoyos Medina, Carlos Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el Siglo XX / Theoretical approaches and explanation of educational technologies in the XX century
de réir: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Fenomenología del trabajo especial de grado /
de réir: Rangel, Pedro José
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Hacia una lógica de significaciones /
de réir: Piaget, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1989)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
de réir: de Alcântara, Raquel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
de réir: Sancho Quirós, Valeria
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Epistemología educativa /
de réir: Devandas Artavia, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
de réir: Díaz Soucy, María Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Articulación de procesos de investigación en los Centros Laboratorio de la Universidad de Costa Rica con su proyecto pedagógico: informe final.
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
de réir: Beirute Brenes, Leda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Introducción a la epistemología genética
de réir: Piaget, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1987)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
de réir: Arias Monge, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Adaptación vital y psicología de la inteligencia : Selección orgánica / y fenocopia
de réir: Piaget, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1989)

Biología y conocimiento : ensayo sobre las relaciones entre las regulaciones orgánicas y los procesos cognoscitivos
de réir: Piaget, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Memoria Primer Congreso Internacional de Administradores Educativos.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
de réir: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
de réir: Moreles Vázquez, Jaime
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Centro Infantil Laboratorio
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Técnicas participativas para la educación popular
de réir: Vargas Vargas, Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

La investigación educativa: claves teóricas /
de réir: Albert Gómez, María José
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
de réir: Castillo Cordero, Karla, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Discurso atribucional de estudiantes inculpados por deshonestidad académica en una universidad pública costarricense / Attribution discourse of students charged for academic dishonesty in a costa rican public university
de réir: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)