Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial

El análisis de los procesos iniciales de lecto-escritura, propósito de este artículo, parte de una descripción de la función de la educación inicial y de cómo en este nivel se han incentivado dichos procesos. Posteriormente, se estudia la apropiación de la lengua escrita por parte de la niña y el ni...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Chaves Salas, Ana Lupita
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2002
Những chủ đề:	lectoescritura educación preescolar lengua escrita educación inicial sistema educativo costarricense
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8468

Những quyển sách tương tự

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2004)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2001)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2009)

Asesoramiento a personal docente del nivel de educación preescolar sobre, procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2005)

En torno al nombre adjetivo en el discurso oral de los niños escolares costarricenses: lineamientos para su enseñanza
Bằng: Murillo Rojas, Marielos
Được phát hành: (2001)

A decade of reading research in Sweden
Bằng: Lundberg, Ingvar
Được phát hành: (1991)

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo /
Bằng: Rojas León, Alexis
Được phát hành: (2015)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2004)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba /
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra
Được phát hành: (1986)

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
Bằng: Rojas León, Alexis
Được phát hành: (2016)

Develando la acción pedagógica para transformarla /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (1999)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2002)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
Bằng: Bonilla López, Marisela
Được phát hành: (2023)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Bằng: Charpentier Jiménez, William
Được phát hành: (2024)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria /
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi
Được phát hành: (2021)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2013)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Bằng: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Được phát hành: (2020)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
Bằng: Chinchilla Jiménez, Roxana
Được phát hành: (2018)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

El Salvador
Bằng: Bodewig, Carolina
Được phát hành: (2020)

Guatemala
Bằng: Nanne Lippmann, Ingrid
Được phát hành: (2020)

Honduras
Bằng: Flores Estrada, Maura Catalina
Được phát hành: (2020)

Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Được phát hành: (2020)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Được phát hành: (2021)

La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica
Bằng: Ureña Salazar, Viria, et al.
Được phát hành: (2015)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2019)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2001)

Léxico básico escolar costarricense: estudio de frecuencias.
Bằng: Rojas Porras, Marta, et al.
Được phát hành: (2016)

Construyendo procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó /
Bằng: Camacho Brown, Lolita
Được phát hành: (2012)

Nicaragua
Bằng: Delgado Rocha, Byron Antonio
Được phát hành: (2020)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
Bằng: Camacho Brown, Lolita, et al.
Được phát hành: (2015)

Boletín /
Được phát hành: (2002)

Formación inicial docente
Được phát hành: (2022)

Educación a distancia una alternativa para los sistemas educativos /
Bằng: Zelaya Medrano, José Rodolfo
Được phát hành: (2007)

Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente
Bằng: Cárcamo Vásquez, Héctor, et al.
Được phát hành: (2016)

Taller : construyendo estrategias para favorecer procesos de pensamiento científico de niños de educación inicial /
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2002)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
Bằng: Rojas Núñez, Patricia
Được phát hành: (2006)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Bằng: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Được phát hành: (2017)