Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención

La atención de los estudiantes con trastornos de la atención es un reto para el maestro, ya que este debe responder con estrategias que permitan el desarrollo personal y académico de todos los estudiantes. Planear la manera en que se puede llevar a cabo la tarea docente en una forma que les permita...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Cubero Venegas, Carmen María
Formatua:	Online
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2002
Gaiak:	trastornos de la atención déficit atencional niveles de intervención en el aula disciplina planeamiento del trabajo de clase manejo del comportamiento
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8467

Antzeko izenburuak

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2011)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2007)

El trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la concepción de los (as) docentes de presscolar del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia, y la formulación de estrategias dentro del aula
nork: Sánchez Molina, Andrea
Argitaratua: (2006)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
nork: Cubero Venegas, Carmen, et al.
Argitaratua: (2016)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
nork: Cubero Venegas, Carmen
Argitaratua: (2005)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2006)

Estrategias pedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
nork: Ríos Vargas, Johanna
Argitaratua: (2015)

Estrategias psicopedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
Argitaratua: (2015)

Aplicación del juego como estrategia educativa para la atención de los niños que presentan algunas características del trastorno de déficit atencional con hiperactividad dirigido a docentes de educación inicial del Colegio María Inmaculada de Grecia
nork: Varela Campos, Rosalyn
Argitaratua: (2013)

El trastorno por déficit atencional: Propuesta metodológica para su atención en las clases del Español del Tercer Ciclo.
nork: Salazar Delgado, Ana Grace
Argitaratua: (2004)

Análisis de los cambios conductuales y cognitivos de un proceso psicopedagógico basado en el arte terapia como método de intervención en un estudio de casos de tres niños escolares diagnosticados con trastorno de déficit atencional
nork: Méndez Rodríguez, Yesenia
Argitaratua: (2016)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
nork: Cubero Venegas, Carmen
Argitaratua: (2007)

Conocimiento teórico-práctico que manifiestan las docentes de educación preescolar, sobre adecuaciones curriculares en niños y niñas con déficit de atención con hiperactividad del circuito 06 y 10 de la dirección
nork: Segura Porras, Adriana
Argitaratua: (2002)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
nork: Cubero Venegas, Carmen
Argitaratua: (2016)

Factores intrinsecos y extrinsecos que propician las dificultades de atencion y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad, de la Educacion General Basica, Escuela Sinai, Circuito 01, Direccion Regional de Educacion, Perez Zeledon, durante el curso lectivo 2018.
nork: Céspedes Sánchez, Lauren
Argitaratua: (2018)

Pedagogía del cuerpo: construyendo un camino lúdico-creativo hacia el autoconocimiento
nork: Buján Gómez, Roxana María
Argitaratua: (2018)

Módulo de aprendizaje por medio de la computadora y su aplicación en el estudio del tema reacciones químicas, por estudiantes con déficit atencional del Colegio Redentorista San Alfonso
nork: Jiménez Sánchez, Susana Isabel
Argitaratua: (2000)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
Argitaratua: (2005)

El conocimiento pedagógico que poseen los pedagogos y las pedagogas del centro educativo la Trinidad, en la provincia de Alajuela, para desarrollar los procesos de enseñanza – aprendizaje con niños y niñas con necesidades educativas especiales, con el propósito de crear estrategias didácticas para trabajar el síndrome de asperger, déficit atencional y los problemas de conducta
nork: Álvarez Vargas, Esteban
Argitaratua: (2011)

Fortalecimiento de los procesos de interacción para la práctica pedagógica docente dirigida a la niñez con déficit atencional e hiperactividad de primer a tercer grado del centro educativo Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera,de la ciudad Comayagüela M.D.C., Honduras, durante 2020
nork: Mejía Triminio, Yelcin Edén
Argitaratua: (2021)

La educación relativa al tratamiento del VIH y el SIDA: Un componente escencial de las iniciativas en pro del acceso universal a la prevención, el tratamiento y la atención médica /
Argitaratua: (2006)

Uso de máquinas tragamonedas y sus efectos en el desenvolvimiento escolar en niños (as) de II ciclo en la Escuela Corazón de Jesús, circuito 04, Liberia
nork: Miranda Chavarría, Cindry
Argitaratua: (2007)

La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la relación familia y escuela en tres grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la región de Heredia (subgrupo 1)
nork: Gómez, Kattia
Argitaratua: (2003)

La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la interacción familia y escuela en dos grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la región de Heredia (subgrupo n.2)
nork: Garita Hernández, Denia
Argitaratua: (2003)

La estimulación del lenguaje oral a través de la música infantil, como estrategia didáctica en un grupo de tres a cinco años, en el Centro de Atención Integral Infantil, Los Gatitos, en el distrito de Purral perteneciente al cantón de Goicoechea durante el curso lectivo 2015
nork: Carrillo Espinoza, Erika
Argitaratua: (2015)

Análisis del alcance de un proceso de sensibilización y capacitación en atención temprana dirigido a cuidadoras de niños entre 0 y 12 meses que presentaron alguna condición de riesgo biológico neonatal en el Hogar de Vida para la Niñez para la promoción del desarrollo personal
nork: Garrido Sandino, Ana Lupita
Argitaratua: (2015)

Estrategia de atención integral para optimizar el desarrollo de la niñez menor de 3 años que asiste a la consulta de control de crecimiento y desarrollo en la sede de los EBAIS Bernardo Benavides I y II del Área de Salud Heredia – Cubujuquí
nork: Espinoza Villalobos, Melania
Argitaratua: (2010)

Un estudio cualitativo de la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado de la educación general básica de la escuela de atención prioritaria Manuel Maria Gutiérrez Zamora
nork: Monge Porras, Ana Marcela
Argitaratua: (2004)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
nork: Terribili Filho, Armando, et al.
Argitaratua: (2006)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
nork: Cubero Venegas, Carmen María
Argitaratua: (2004)

Estrategias de intervención docentes, para favorecer el manejo de la disciplina y minimizar las conductas disruptivas en los educandos de sexto nivel de la Escuela Estanquillos de Atenas, circuito 08, Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el periodo lectivo 2018.
nork: Ovares Hidalgo, Marlen Maria
Argitaratua: (2018)

Programa educativo para la atención Integral de la persona Adulta Mayor, dirigida al personal de enfermería del servicio de Cirugía del Hospital Dr. Rafael A. Calderón Guardia.
nork: Madrigal Madrigal, Ileana
Argitaratua: (2006)

Propuesta de campaña para la estimulación del desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 2 a 4 años, Centros de Educación y Nutrición y de Centros Infantiles de Atención Integral (CEN-CINAI) San Rafael, Siquirres, Limón, 2015
nork: Chavarría Cordero, Xiomara Jeanneth
Argitaratua: (2015)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
nork: García Martínez, Verónica, et al.
Argitaratua: (2015)

Propuesta metodológica para trabajar en el aula con un estudiante con dislexia, en la materia de Español, del Tercer Ciclo de la Educación General Básica
nork: Abarca Solano, Sonia
Argitaratua: (2009)

Atención, estilos de aprendizaje y atribuciones causales: su relación con el rendimiento académico en el ITCR. Un estudio con perspectiva de género.
nork: Meza Sierra, Graciela
Argitaratua: (2004)

La práctica pedagógica y el ejercicio de la disciplina en los grupos de cuarto y quinto grado de dos escuelas rurales de San José
nork: Alfaro Retana, Maribel
Argitaratua: (2004)

Razonamiento lógico simbólico en la enseñanza del Español en la Educación Diversificada. Proyecto El argumento y sus partes: premisas y conclusiones. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 20-24
nork: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Argitaratua: (2013)

Pertinencia de las actividades de aprendizaje, desarrolladas por la población estudiantil, para el logro de los objetivos de aprendizaje de la asignatura Laboratorio de Señales Digitales, de la Licenciatura en Telecomunicaciones, de la Universidad Estatal a Distancia, durante el III Cuatrimestre del 2016
nork: Vega Li, Sonia
Argitaratua: (2017)

Talleres de capacitación sobre disciplina en el aula para el personal docente de I y II ciclo del Colegio Bilingüe San Francisco de Asís
nork: Calderón Castro, Ana Maritza
Argitaratua: (2000)