SIMACU: software de mapeo curricular basado en resultados de aprendizaje y la taxonomía revisada de Bloom
The current context of higher education demands a constant updating of curricula to meet social demands. This requires effective processes in curricular design and modification. Furthermore, the incorporation of information technologies facilitates the academic and administrative management of curri...
| Autores principales: | Gamboa Solano, Livieth, Guevara Mora, María Gabriela, Mena Monge, Álvaro, Umaña Mata, Ana Cristina |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/62490 |
Ejemplares similares
-
Taxonomía revisada de Bloom como apoyo para la redacción de resultados de aprendizaje y el alineamiento constructivo. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
por: Gamboa Solano, Livieth
Publicado: (2023) -
Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
por: Rojas Madrigal, Carolina
Publicado: (2012) -
Estándares para el proceso Institucional de Desarrollo y mantenimiento del Software
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012) -
Actividades de mediación pedagógica para el aprendizaje autónomo: oportunidades para innovar en la planificación del proceso educativo
por: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2021) -
The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
por: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Publicado: (2020)
