Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica

This article presents some of the results regarding sociocultural factors that favor the permanence in Higher Education of the Bribri indigenous community. These are derived from the research entitled Permanence of the Bribri indigenous student body of the Rodrigo Facio Brenes Campus, University of...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Blanco Torres, María Jesús, Mata Row, Rebeca, Murillo Garita, Mauro, Osorio Villegas, Joseph, Elena Segura Solano, María, Umaña Bonilla, Joselyn, Morales Trejos, Carol
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2024
Témata:	higher education cultural adjustment indigenous population sociocultural factor permanence educación superior ajuste cultural población indígena factor sociocultural permanencia
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/59747

Podobné jednotky

Orientación educativa e interculturalidad: aportes teórico-prácticos al quehacer profesional en orientación / Educational guidance and interculturality: theoretical and practical contributions to the professional task in counseling
Autor: Morales Trejos, Carol Graciela
Vydáno: (2015)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2016)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Autor: Rodríguez Arocho, Wanda
Vydáno: (2011)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Autor: Rodríguez Arocho, Wanda, a další
Vydáno: (2009)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2015)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2007)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Vásquez Soto, Carolina
Vydáno: (2022)

La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje
Autor: Elisondo, Romina Cecilia
Vydáno: (2015)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2015)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela, a další
Vydáno: (2015)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
Autor: González Zúñiga, Marianela, a další
Vydáno: (2022)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
Autor: Rescia Chinchilla, Lucía
Vydáno: (2020)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela, a další
Vydáno: (2013)

Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones.
Autor: Camacho Brown, Lolita, a další
Vydáno: (2018)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana, a další
Vydáno: (2021)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2008)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Vásquez Soto, Carolina
Vydáno: (2022)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
Autor: Morales Trejos, Carol, a další
Vydáno: (2023)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2023)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Vydáno: (2009)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Autor: Parrales Rodríguez, Sonia, a další
Vydáno: (2016)

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population
Autor: Araya Madrigal, Gabriela, a další
Vydáno: (2011)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2018)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
Autor: Arguedas Negrini, Irma
Vydáno: (2011)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
Autor: Castro Pérez, Marianella, a další
Vydáno: (2010)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
Vydáno: (2011)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
Autor: Gutiérrez Hernández, Mónica, a další
Vydáno: (2021)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
Autor: Camacho Brown, Lolita, a další
Vydáno: (2012)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
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Vydáno: (2018)

La educación y los ancianos en Costa Rica
Autor: Brenes Blanco, Adelina
Vydáno: (2015)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
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Vydáno: (2016)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
Autor: Parrales Rodríguez, Sonia
Vydáno: (2014)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela
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Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
Autor: Geeregat Vera, Orietta, a další
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La Educacion nutricional frente a la crisis: una disyuntiva actual : Memoria /
Vydáno: (1991)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
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Vydáno: (2021)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
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Vydáno: (2017)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
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Vydáno: (2020)