El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Results of a research registered in the Institute for Research in Education (INIE) of the University of Costa Rica, carried out between the years 2022-2023, are presented. It includes data that refers to the specific objective of recognizing the role of the family in the educational processes that a...
| Main Authors: | Alvarado Cordero, Silvia, Córdoba-Warner, Eugenia |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2024
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/59415 |
Títulos similares
-
Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
por: Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, et al.
Publicado: (2024) -
Habilidades críticas en la formación docente: Análisis de la percepción las personas estudiantes de la carrera de Educación Preescolar y Primera infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
por: Ramírez Abrahams, Patricia
Publicado: (2025) -
Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
por: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Publicado: (2021) -
Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
por: Cerdas Núñez, Jeanneth, et al.
Publicado: (2006) -
Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.
por: Cárdenas Leitón, Helvetia María
Publicado: (2016)
