Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia

Families are the first socializing agents and promoters of learning in early childhood, so it is essential to generate empirical evidence on the impact that family educational support has on cognitive, linguistic and socio-emotional development in the first years of life. Hence, the objective of thi...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri, Cortes Flores, Aída, de Luna Jiménez, Myriam
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2024
Soggetti:	family support early childhood educational strategies COVID-19 acompañamiento familiar primera infancia estrategias educativas
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/59354

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