Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola

This article describes the experiences of managing scientific research processes, embodied in the specialization course in higher education management held in Angola, funded by the European Union in the 2022-2023 biennium and supported by the Ministry of Higher Education, Science, Technology, and In...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Wongo Gungula, Eurico, Faustino, Arnaldo, Castillero Velásquez, Josefina, Dieguez Batista, Raquel
Hōputu:	Online
Reo:	Pōtukīhi
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2024
Ngā marau:	gestão do ensino superior investigação científica Angola gestión de la educación superior investigación científica higher education management scientific research
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/59107

Ngā tūemi rite

Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
mā: Wongo Gungula, Eurico, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior
mā: Wongo Gungula, Eurico, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
mā: Cisternas Irarrázabal, César, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
mā: Navarro Camacho, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
mā: Rojas Núñez, Patricia
I whakaputaina: (2008)

Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
mā: Frutos Alfaro, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
mā: Roldán Santamaría, Leda María
I whakaputaina: (2004)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
mā: Estrella, Soledad
I whakaputaina: (2014)

Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas
mā: Monge Rodríguez, Melania, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
mā: Reyes Ruiz, Gerardo
I whakaputaina: (2018)

Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
mā: Barbón-Pérez, Olga Gloria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
mā: Barquero Cerdas, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa
mā: Núñez Rivas, Hilda P., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
mā: Fernández Bajón, María Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica.
mā: Álvarez Espinoza, Nazira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
mā: Valverde Hernández, Melissa Edith, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

La revolución científico-técnica y la educación
mā: Mora, Arnoldo
I whakaputaina: (2005)

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
mā: Domínguez Mora, Raquel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Leyes, decretos, directrices y otros instrumentos jurídicos: políticas de ciencia y tecnología 2002-2006 /
I whakaputaina: (2006)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM) /
mā: Navarro Camacho, Marianela
I whakaputaina: (2018)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
mā: González Arrieta, Ruth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
mā: González Arrieta, Ruth
I whakaputaina: (2014)

Plantear utopías: la conformación del campo científico-tecnológico nuclear en Argentina (1950-1955) /
mā: Marzorati, Zulema del Valle
I whakaputaina: (2012)

Leyes, decretos directrices y otros instrumentos jurídicos: políticas de ciencia y tecnología 2002-2006 /
I whakaputaina: (2006)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
mā: Casas Mateus, Jaime Augusto
I whakaputaina: (2016)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
mā: Medina Morales, Gladys del Carmen
I whakaputaina: (2020)

Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica /
mā: Álvarez Espinoza, Nazira
I whakaputaina: (2022)

Taller movilidades académicas y científicas en Costa Rica: análisis de situación y perspectivas : memoria /
mā: Monge Rodríguez, Melania
I whakaputaina: (2015)

A disciplina de Arte em um colégio da região norte do Brasil: problemas e desafios enfrentados pelos alunos da EJA
mā: Sousa Nunes, Alcileia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
mā: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
mā: Cerdas Núñez, Jeannette
I whakaputaina: (2009)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
mā: Páez Cerdas, Wendy
I whakaputaina: (2011)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
mā: Páez Cerdas, Wendy
I whakaputaina: (2012)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
mā: Páez Cerdas, Wendy
I whakaputaina: (2010)

Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción /
mā: Páez Cerdas, Wendy
I whakaputaina: (2013)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
mā: Navarro Camacho, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
mā: Rotta, Mariza, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Programa mundial de investigación : una perspectiva Sur-Norte
I whakaputaina: (1990)

Programa Nacional de Ciencia y Tecnología 1998-2002 /
I whakaputaina: (1999)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento /
mā: Barquero Cerdas, Martha
I whakaputaina: (2019)