Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta

Higher education is a key human right to individuals' and societies' development. Latin America and the Caribbean have higher dropout rates than other regions. This article presents an exhaustive review of the evidence on student dropout and permanence in Latin American and Caribbean unive...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Chiarino, Nicolás, Rodríguez Enríquez, Carolina, Curione, Karina, Machado, Alina, Bonilla, Micaela, Aspirot, Laura, Garófalo, Lucía, Olveira, Bruna
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2024
Hasła przedmiotowe:	dropout retention higher education abandono permanencia educación superior Desistência Permanência Ensino Superior América Latina e o Caribe Revisão Sistemática Mista
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57306

Podobne zapisy

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2018)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
od: Merlino, Aldo, i wsp.
Wydane: (2011)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2021)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2008)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
od: Vásquez Soto, Carolina
Wydane: (2022)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2016)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
od: Zamora Araya, José Andrey, i wsp.
Wydane: (2020)

Buenas prácticas institucionales para la permanencia exitosa de la población estudiantil en el Sistema Educativo Costarricense /
Wydane: (2009)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2023)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
od: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Wydane: (2011)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2012)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2011)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2015)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
od: Pereira Vega, Zacarías, i wsp.
Wydane: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
od: Chinchilla Jiménez, Roxana
Wydane: (2018)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2018)

La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experience of the Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa
od: Rodríguez Lagunas, Javier, i wsp.
Wydane: (2008)

Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
od: Parrales Rodríguez, Sonia, i wsp.
Wydane: (2013)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
od: Blanco Torres, María Jesús, i wsp.
Wydane: (2024)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2011)

La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
od: Abarca Rodríguez, Allan, i wsp.
Wydane: (2005)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
od: Parrales Rodríguez, Sonia
Wydane: (2014)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2023)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
od: Vásquez Soto, Carolina
Wydane: (2022)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2015)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
od: Rescia Chinchilla, Lucía
Wydane: (2020)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
od: Chinchilla Jiménez, Roxana
Wydane: (2020)

Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
od: Moncada Jiménez, José
Wydane: (2006)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2013)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
od: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, i wsp.
Wydane: (2018)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
od: Parrales Rodríguez, Sonia, i wsp.
Wydane: (2016)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2015)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
od: Rescia Chinchilla, Lucía
Wydane: (2020)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
od: Murillo Sancho, Gabriela
Wydane: (2010)

Deserción en estudiantes de nuevo ingreso a carreras de diseño. El caso de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Dropout behaviour of students newly-enrolled on design courses / The case of the University of Buenos Aires, Argentina
od: Noriega Biggio, Marianela, i wsp.
Wydane: (2015)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
od: Arguedas Negrini, Irma, i wsp.
Wydane: (2007)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i wsp.
Wydane: (2021)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
od: Álvarez Pérez, Pedro, i wsp.
Wydane: (2015)

Miedo al Covid, agotamiento y cinismo: su efecto en la intención de abandono universitario /
od: Jacobo-Galicia, Gabriela

Informe de investigación. Abandono (deserción) escolar en la enseñanza secundaria en Costa Rica, 2009-2010 /
od: Jiménez, Wendy
Wydane: (2010)