Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe

Since 1994, Costa Rica has been making efforts to improve the knowledge of a second language in primary and secondary school students. Nevertheless, the results have not been as expected. This article aims to study the relevance and need to create education bilingual programs in Costa Rica in discip...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Vargas González, María Fernanda, Noguera Salgado, Norman, Maroto Vargas, Ana Patricia
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2024
Konular:	formación de docentes matemáticas educación bilingüe educación secundaria teacher training mathematics bilingual education secondary education
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57146

Benzer Materyaller

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
Yazar:: Mora Vargas, Ana Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
Yazar:: Cisternas Irarrázabal, César
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
Yazar:: Quesada Pacheco, Allen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Yazar:: Gamboa Mena, Roy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
Yazar:: Aquino Sterling, Cristian R.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Yazar:: García Castro, Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
Yazar:: Vargas Sandoval, Yensi, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Yazar:: Córdoba González, Gustavo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
Yazar:: Quesada Pacheco, Allen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
Yazar:: Fernández Ulloa, Teresa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Perspectives of rural Costa Rican women on nonformal development education: An ethnographic case study of Coto Brus, Costa Rica /
Yazar:: Fregeau, Laureen A.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1991)

Un paso más hacia la igualdad real /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
Yazar:: García Castro, Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Proyecto Educativo, Escuela Bilingue de Cartago
Yazar:: Mora Vargas, Ana Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
Yazar:: Brenes Castro, Violeta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Nuevos maestros para América Latina /
Yazar:: Cuenca, Ricardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
Yazar:: Charpentier-Jiménez, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
Yazar:: Maroto Vargas, Ana Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
Yazar:: Contreras Montes de Oca, Ileana
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Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria
Yazar:: Rodríguez Soto, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Yazar:: Campos Vargas, Mariana
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Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
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¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita, ve diğerleri
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El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
Yazar:: Contreras Montes de Oca, Ileana
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El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Yazar:: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, ve diğerleri
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Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
Yazar:: Mendoza Lira, Michelle, ve diğerleri
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Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Yazar:: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática.
Yazar:: Peralta Monge, Teresita, ve diğerleri
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La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
Yazar:: Mora Vargas, Ana Isabel
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Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
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Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
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Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis
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Conceptos geométricos en maestros de escuela primaria.
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Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita, ve diğerleri
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Percepción de un grupo de docentes de educación primaria acerca de la preparación recibida durante su formación universitaria en cuanto al tema de las Matemáticas
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Editorial: Ruta educativa
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Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
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Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
Yazar:: Denegri Coria, Marianela, ve diğerleri
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Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
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