La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad

Educating in contexts of vulnerability and social impact, as is the case in Mexico, has led to seeking other ways to approach students in order to improve interpersonal relationships in the classroom. The pedagogy of alterity recognizes the individuality of the students and seeks to address their ne...

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מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia
פורמט: Online
שפה:ספרדית
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2024
נושאים:
pedagogy
professional ethics
teaching
primary education
pedagogía
ética profesional
docencia
educación primaria
גישה מקוונת:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57129

אינטרנט

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