Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica

This article shows the findings of an interdisciplinary study registered at the Educational Research Institute (INIE for its initials in Spanish), carried out by two researchers, one Guidance Counselor and one Special Educator, whose general objective was to analyze collaborative actions for the pro...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Carpio Brenes, María de los Ángeles, Arguedas Negrini, Irma
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2023
Konular:	éxito escolar inclusión social interdisciplinariedad trabajo colaborativo school success social inclusion interdisciplinary collaboration
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/56212

Benzer Materyaller

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
Yazar:: Ossa Cornejo, Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
Yazar:: Garzón Guerra, Emilce, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
Yazar:: Castro Pérez, Marianella, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Propiciando el éxito escolar /
Yazar:: Rojas, Alvarado, Grace
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Yazar:: Soto Calderón, Ronald
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
Yazar:: Batista Sardain, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
Yazar:: Godoy Echiburú, Gerardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Yazar:: Martínez Figueira, María Esther, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
Yazar:: Arias Monge, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
Yazar:: Lavigne, Gilles, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
Yazar:: Aguilera Barraza, René, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Acompañamiento a poblaciones juveniles de alta vulnerabilidad: estrategias de seguimiento desde la investigación con el Centro Penal Juvenil Zurquí
Yazar:: Ovares Fernández, Yanúa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
Yazar:: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
Yazar:: Mainieri Hidalgo, Aida María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Yazar:: Cárdenas Leitón, Helvetia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
Yazar:: Velásquez Uribe, Yuliana María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country
Yazar:: Darretxe Urrutxi, Leire, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Yazar:: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
Yazar:: San Martín, Patricia Silvana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Yazar:: Valenzuela Rettig, Pilar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Yazar:: Morales Bonilla, Roxana María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
Yazar:: Quesada Pacheco, Allen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Yazar:: García Cedillo, Ismael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
Yazar:: Chiroleu, Adriana
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Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
Yazar:: González Herrera, Denis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
Yazar:: Guzmán Huayamave, Kennya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
Yazar:: Silva Piovani, Verónica Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Modelos de cooperación en homo sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina
Yazar:: Rodríguez, Nuria Macarena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
Yazar:: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma
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IV Congreso Internacional de Investigación en Educación: Incidencia política con equidad e inclusión /
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De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...
Yazar:: Bravo Cóppola, Laura
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Estudio de fracciones en contextos sonoros
Yazar:: Conde, Alexander, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)