Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica

This article shows the findings of an interdisciplinary study registered at the Educational Research Institute (INIE for its initials in Spanish), carried out by two researchers, one Guidance Counselor and one Special Educator, whose general objective was to analyze collaborative actions for the pro...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Carpio Brenes, María de los Ángeles, Arguedas Negrini, Irma
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2023
Soggetti:	éxito escolar inclusión social interdisciplinariedad trabajo colaborativo school success social inclusion interdisciplinary collaboration
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/56212

Documenti analoghi

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
di: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Pubblicazione: (2022)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
di: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Pubblicazione: (2017)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
di: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Pubblicazione: (2014)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
di: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Pubblicazione: (2016)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
di: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Pubblicazione: (2022)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
di: Castro Pérez, Marianella, et al.
Pubblicazione: (2010)

Propiciando el éxito escolar /
di: Rojas, Alvarado, Grace
Pubblicazione: (2006)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
di: Soto Calderón, Ronald
Pubblicazione: (2003)

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
di: Batista Sardain, Patricia, et al.
Pubblicazione: (2019)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
di: Godoy Echiburú, Gerardo, et al.
Pubblicazione: (2015)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario /
di: Arguedas Negrini, Irma

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
di: Martínez Figueira, María Esther, et al.
Pubblicazione: (2015)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
di: Arias Monge, Mónica
Pubblicazione: (2006)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
di: Lavigne, Gilles, et al.
Pubblicazione: (2012)

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
di: Aguilera Barraza, René, et al.
Pubblicazione: (2023)

Acompañamiento a poblaciones juveniles de alta vulnerabilidad: estrategias de seguimiento desde la investigación con el Centro Penal Juvenil Zurquí
di: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Pubblicazione: (2024)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
di: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Pubblicazione: (2022)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
di: Mainieri Hidalgo, Aida María
Pubblicazione: (2017)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
di: Cárdenas Leitón, Helvetia
Pubblicazione: (2011)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
di: Velásquez Uribe, Yuliana María, et al.
Pubblicazione: (2016)

Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country
di: Darretxe Urrutxi, Leire, et al.
Pubblicazione: (2013)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
di: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, et al.
Pubblicazione: (2014)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
di: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Pubblicazione: (2016)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
di: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Pubblicazione: (2023)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
di: Morales Bonilla, Roxana María
Pubblicazione: (2007)

Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas
di: Quesada Pacheco, Allen
Pubblicazione: (2011)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
di: García Cedillo, Ismael, et al.
Pubblicazione: (2009)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
di: Chiroleu, Adriana
Pubblicazione: (2013)

Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
di: González Herrera, Denis
Pubblicazione: (2017)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
di: Guzmán Huayamave, Kennya
Pubblicazione: (2018)

Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study
di: Silva Piovani, Verónica Gabriela, et al.
Pubblicazione: (2013)

Modelos de cooperación en homo sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
di: Piedra García, Luis Ángel
Pubblicazione: (2015)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza empírico /
di: Piedra García, Luis Ángel
Pubblicazione: (2015)

Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina
di: Rodríguez, Nuria Macarena
Pubblicazione: (2022)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
di: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, et al.
Pubblicazione: (2021)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /
di: Arguedas Negrini, Irma
Pubblicazione: (2022)

IV Congreso Internacional de Investigación en Educación: Incidencia política con equidad e inclusión /
di: García Fallas, Jacqueline
Pubblicazione: (2019)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
di: Leiva Olivencia, Juan José
Pubblicazione: (2013)

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...
di: Bravo Cóppola, Laura
Pubblicazione: (2010)

Estudio de fracciones en contextos sonoros
di: Conde, Alexander, et al.
Pubblicazione: (2016)