La docencia como profesión. Un estudio sobre motivaciones de docentes de educación secundaria en el Estado de México

The objective of this article was to carry out an analysis of the motivations that guided secondary education teachers to choose teaching as a profession within the framework of the Professional Teaching Service. The methodological approach was qualitative; the data collection instruments were the i...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Mejía Bricaire, Jorge, Ojeda Gutiérrez, Jonathan
التنسيق: Online
اللغة:الإسبانية
منشور في: Universidad de Costa Rica 2024
الموضوعات:
docencia
género
motivación
reforma de la educación
teaching
gender
motivation
educational reform
الوصول للمادة أونلاين:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55672

الانترنت

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55672

مواد مشابهة