Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

The conceptions on mathematical modeling presented by teachers affect the way in which this mathematical process is approached in the classroom and the teaching strategies used. The objective of this research was to characterize the meaning and perspectives in mathematical modeling of a group of tea...

書誌詳細
主要な著者:	Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2024
主題:	enseñanza matemáticas modelo matemático saber docente teaching mathematics mathematical modelling knowledge teacher
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55560

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