Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica

The standardized tests used to select applicants to enter the university must guarantee equal opportunities and equity. The item repositories constitute a valuable source of information on the consideration of the item as an object of study. The purpose of the research is to analyze the suitability...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Arias Monge, Mónica, Solano Alvarado, Laura, Rojas Rojas, Guaner
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2023
Hasła przedmiotowe:	educación superior discapacidad auditiva discapacidad visual pruebas estandarizadas higher education hearing impaiment visual impairment standardized tests ensino superior avaliação deficiência auditiva} deficiência visual testes padronizados
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54185

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Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
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Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
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Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
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El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
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Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity of admission average components of University of Costa Rica using gender..
od: Rojas Torres, Luis
Wydane: (2013)

Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud / The mathematical tools in the technical-professional formation of the health technologist
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Representación social de la discapacidad y la maternidad en las madres de niñas y niños con retraso mental y otras discapacidades asociadas/
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Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
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Informe sobre análisis de ítemes de selección y desarrollo de exámenes de bachillerato de las convocatorias 1988-1990.
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Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
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Prácticas de investigación aplicadas al análisis de información en discapacidad /

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