Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil

The objective of the present research was to analyze and compare the programs of study of speech-language pathology in both countries in order to present an initial scenario for future professional standardization in the region. In both Chile and Brazil, the program of Speech-Language Pathology has...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Vielma Sepúlveda, Consuelo de los Angeles, Guzmán Baquedano, Daniela Francisca, Ribeiro Schilling, Gabriela, Fraga Da Ré, Allessandra, Córdova Figueroa, Eduardo Felipe, de Almeida Freitas Cardoso, Maria Cristina
Formatua:	Online
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2023
Gaiak:	higher education speech language pathologist university Chile Brazil educación superior fonoaudiología universidad Brasil
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52949

Antzeko izenburuak

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
nork: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Argitaratua: (2023)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
nork: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Argitaratua: (2018)

Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile
nork: Williamson, Guillermo, et al.
Argitaratua: (2015)

Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
nork: López, Verónica, et al.
Argitaratua: (2018)

Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica
nork: Barra Salazar, Ana María, et al.
Argitaratua: (2015)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
nork: Denegri Coria, Marianela, et al.
Argitaratua: (2014)

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío
nork: Salazar Botello, Carlos Mauricio, et al.
Argitaratua: (2016)

Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos
nork: López Alfaro, Pablo, et al.
Argitaratua: (2015)

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
nork: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Argitaratua: (2015)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
nork: Geeregat Vera, Orietta, et al.
Argitaratua: (2016)

Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente
nork: Cárcamo Vásquez, Héctor, et al.
Argitaratua: (2016)

Características, motivaciones y expectativas de estudiantes de género masculino de carreras pedagógicas de la Universidad Bernardo O'Higgins
nork: Merino Pantoja, Edgardo, et al.
Argitaratua: (2015)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
nork: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Argitaratua: (2014)

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
nork: Alarcón, Paola, et al.
Argitaratua: (2014)

Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales
nork: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Argitaratua: (2015)

Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas
nork: Razeto Pavez, Alicia Cristina
Argitaratua: (2016)

El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
nork: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Argitaratua: (2017)

Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile
nork: Muñoz Labraña, Carlos, et al.
Argitaratua: (2015)

La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off
nork: Castillo Vergara, Mauricio, et al.
Argitaratua: (2015)

Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
nork: García Gajardo, Fernando, et al.
Argitaratua: (2015)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
nork: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Argitaratua: (2014)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
nork: Godoy Echiburú, Gerardo, et al.
Argitaratua: (2015)

Reproducción de la identidad virtual de género en la interacción docentes-alumnado. Un estudio de caso
nork: Riquelme Arredondo, Angélica, et al.
Argitaratua: (2015)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
nork: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Argitaratua: (2015)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
nork: Campillay Briones, Servando, et al.
Argitaratua: (2015)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
nork: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Argitaratua: (2014)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
nork: Fernández Fernández, Daniel
Argitaratua: (2024)

Reflexiones sobre el rol de la escuela en las relaciones interétnicas, desde la etnopolítica-estatal chilena / Reflexions about the role of the schools in interethnic relations, from the chilean state’s ethnopolitics
nork: Leiva Guerrero, María Verónica, et al.
Argitaratua: (2014)

Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales
nork: Corrales Huenul, Angélica, et al.
Argitaratua: (2016)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
nork: Cisternas Fierro, Irsa
Argitaratua: (2016)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
nork: Vergara Reyes, Claudio
Argitaratua: (2011)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
nork: Carvajal Villaplana, Álvaro
Argitaratua: (2008)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
nork: Evangelista Huari, Desiderio José, et al.
Argitaratua: (2019)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
nork: Bravo Soto, Astrid, et al.
Argitaratua: (2012)

Relación entre los insumos del plan estratégico y los resultados para la acreditación. Caso aplicado a universidades chilenas / The relationship between strategic plan inputs and their results. A case study for the state chilean universities
nork: Barra Salazar, Ana María, et al.
Argitaratua: (2014)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
nork: Arancibia Muñoz, María Luisa
Argitaratua: (2014)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
nork: Barra Salazar, Ana María, et al.
Argitaratua: (2013)

Memoria
Argitaratua: (1994)

Los textos literarios que asigna el MEP para el tercer ciclo de la educación general básica en Costa Rica: algunas reflexiones al respecto
nork: Arias Orozco, Grettel, et al.
Argitaratua: (2016)

Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in four countries of America
nork: Vázquez Cruz, María del Ángel, et al.
Argitaratua: (2014)