Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria

Creativity is defined as the ability to be sensitive to problems, deficiencies, and information gaps which facilitates the emergence of new ideas for individual and social problem solving. Hence, it is important the development of instruments to evaluate them during early stages for educational prog...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Grimaldo Salazar, Edgar, Chávez Soto, Blanca Ivet
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2023
Những chủ đề:	creativity psychological tests primary education imagination creatividad test psicológico educación primaria imaginación
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52858

Những quyển sách tương tự

Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
Bằng: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Được phát hành: (2024)

LEE: test de lectura y escritura en español : 1° a 4° de educación primaria /
Bằng: Defior Citoler, Sylvia
Được phát hành: (2006)

Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal en la educación infantil
Bằng: Franco Justo, Clemente
Được phát hành: (2008)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
Bằng: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Được phát hành: (2021)

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
Bằng: Miranda Garnier, Ximena
Được phát hành: (2010)

Realidad mental y mundos posibles
Bằng: Bruner, Jerome
Được phát hành: (1988)

Una revisión crítica del concepto de creatividad
Bằng: Chacón Araya, Yamileth
Được phát hành: (2005)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
Bằng: Chacón Araya, Yamileth, et al.
Được phát hành: (2006)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
Bằng: Cerdas Núñez, Danny, et al.
Được phát hành: (2017)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
Bằng: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Được phát hành: (2017)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
Bằng: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Được phát hành: (2014)

Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos
Bằng: López Pérez, Mistli Guillermina
Được phát hành: (2016)

Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
Bằng: Díaz Solís, Sofía María
Được phát hành: (2015)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
Bằng: Alvarado González, Liceth, et al.
Được phát hành: (2015)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
Bằng: Arias Monge, Mónica, et al.
Được phát hành: (2023)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2015)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
Bằng: Segura Castillo, Mario Alberto
Được phát hành: (2009)

Pruebas con referencia a criterios: Taller.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluación de la salud física en niños y jóvenes de la educación general básica.
Bằng: Fernández Ramírez, Aileen
Được phát hành: (2015)

Informe sobre análisis de ítemes de selección y desarrollo de exámenes de bachillerato de las convocatorias 1988-1990.
Bằng: Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
Bằng: Picado Mesén, Marta E., et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
Bằng: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
Bằng: Montero Rojas, Eiliana
Được phát hành: (2015)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Evaluación de la salud física de los estudiantes de la educación general básica: informe nacional.
Bằng: Fernández Ramírez, Aileen
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
Bằng: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Được phát hành: (2015)

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD
Bằng: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Được phát hành: (2017)

Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
Bằng: Vindas Lara, Andrea
Được phát hành: (2015)

Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity of admission average components of University of Costa Rica using gender..
Bằng: Rojas Torres, Luis
Được phát hành: (2013)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)

Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de una cantidad.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2015)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
Bằng: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Được phát hành: (2014)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
Bằng: Soto González, Rodolfo, et al.
Được phát hành: (2022)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del colegio científico /
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (1997)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2016)