Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria

Creativity is defined as the ability to be sensitive to problems, deficiencies, and information gaps which facilitates the emergence of new ideas for individual and social problem solving. Hence, it is important the development of instruments to evaluate them during early stages for educational prog...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Grimaldo Salazar, Edgar, Chávez Soto, Blanca Ivet
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2023
Pynciau:	creativity psychological tests primary education imagination creatividad test psicológico educación primaria imaginación
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52858

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Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
gan: Chávez Soto, Blanca Ivet, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

LEE: test de lectura y escritura en español : 1° a 4° de educación primaria /
gan: Defior Citoler, Sylvia
Cyhoeddwyd: (2006)

Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal en la educación infantil
gan: Franco Justo, Clemente
Cyhoeddwyd: (2008)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
gan: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
gan: Miranda Garnier, Ximena
Cyhoeddwyd: (2010)

Realidad mental y mundos posibles
gan: Bruner, Jerome
Cyhoeddwyd: (1988)

Una revisión crítica del concepto de creatividad
gan: Chacón Araya, Yamileth
Cyhoeddwyd: (2005)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
gan: Chacón Araya, Yamileth, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
gan: Cerdas Núñez, Danny, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
gan: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de San José
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
gan: Durán-Aponte, Emilse, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos
gan: López Pérez, Mistli Guillermina
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
gan: Díaz Solís, Sofía María
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
gan: Alvarado González, Liceth, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
gan: Arias Monge, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
gan: Segura Castillo, Mario Alberto
Cyhoeddwyd: (2009)

Pruebas con referencia a criterios: Taller.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación de la salud física en niños y jóvenes de la educación general básica.
gan: Fernández Ramírez, Aileen
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe sobre análisis de ítemes de selección y desarrollo de exámenes de bachillerato de las convocatorias 1988-1990.
gan: Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
gan: Picado Mesén, Marta E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
gan: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
gan: Montero Rojas, Eiliana
Cyhoeddwyd: (2015)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación de la salud física de los estudiantes de la educación general básica: informe nacional.
gan: Fernández Ramírez, Aileen
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
gan: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD
gan: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
gan: Vindas Lara, Andrea
Cyhoeddwyd: (2015)

Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity of admission average components of University of Costa Rica using gender..
gan: Rojas Torres, Luis
Cyhoeddwyd: (2013)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la región de Heredia, Alajuela, Cartago.
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de una cantidad.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
gan: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica
gan: Soto González, Rodolfo, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del colegio científico /
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María
Cyhoeddwyd: (1997)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Liberia, Nicoya, San Cruz, Cañas, Puntarenas, Aguirre, Coto, Limón, Guápiles
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)