Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil

In order to defend the importance of teacher training from critical and transformative perspectives, we report in this article a research that aimed to understand the instruments that enhance such training. With a qualitative approach and a case study methodology, we analyzed how and which senses we...

書誌詳細
主要な著者:	Karsten, Karine, Higa, Ivanilda
フォーマット:	Online
言語:	ポルトガル語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2023
主題:	formação de professores estratégias pedagógicas ensino da física prática pedagógica teacher training teaching strategies physics education teaching practice formación docente estrategias de enseñanza enseñanza de la física práctica pedagógica
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/51532

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