Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil

In order to defend the importance of teacher training from critical and transformative perspectives, we report in this article a research that aimed to understand the instruments that enhance such training. With a qualitative approach and a case study methodology, we analyzed how and which senses we...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Karsten, Karine, Higa, Ivanilda
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Bồ Đào Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2023
Những chủ đề:	formação de professores estratégias pedagógicas ensino da física prática pedagógica teacher training teaching strategies physics education teaching practice formación docente estrategias de enseñanza enseñanza de la física práctica pedagógica
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/51532

Những quyển sách tương tự

Desdobramentos e possibilidades do estágio curricular supervisionado na formação inicial de docentes de educação física
Bằng: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Được phát hành: (2021)

Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional
Bằng: Saborío-Taylor, Silvia, et al.
Được phát hành: (2023)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
Bằng: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Được phát hành: (2018)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
Bằng: Freitas da Cunha, Beatriz, et al.
Được phát hành: (2023)

Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
Bằng: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Được phát hành: (2018)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
Bằng: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Được phát hành: (2008)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Bằng: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Được phát hành: (2023)

Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario
Bằng: Organista-Sandoval, Javier, et al.
Được phát hành: (2019)

La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
Bằng: Fagúndez Zambrano, Thamara J., et al.
Được phát hành: (2009)

Formación de formadores. Estado de la práctica
Bằng: Vaillant, Denise
Được phát hành: (2002)

Socialización del profesorado en una institución militar: la acción de mando como dispositivo
Bằng: Mauerberg Teche de Farias, Tamara Aretta, et al.
Được phát hành: (2021)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
Bằng: Cavalcante dos Santos, Eliana, et al.
Được phát hành: (2022)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
Bằng: Vedovatto, Dijnane, et al.
Được phát hành: (2021)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
Bằng: Flores Lueg, Carolina, et al.
Được phát hành: (2022)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (2015)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2020)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
Bằng: Picado Guevara, Carlos, et al.
Được phát hành: (2022)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
Bằng: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Được phát hành: (2018)

Inteligencia genial, 7 principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci /
Bằng: Gelb, Michael J.
Được phát hành: (1999)

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
Bằng: Velozo de Castro, Élida Maiara, et al.
Được phát hành: (2023)

A disciplina de Arte em um colégio da região norte do Brasil: problemas e desafios enfrentados pelos alunos da EJA
Bằng: Sousa Nunes, Alcileia, et al.
Được phát hành: (2021)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
Bằng: Morales Trejos, Carol Graciela
Được phát hành: (2015)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
Bằng: Pereira, Elisabete M. A., et al.
Được phát hành: (2014)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2021)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios /
Bằng: Picado Guevara, Carlos
Được phát hành: (2021)

Adquisición de conceptos básicos de física, necesarias para la comprensión de la climatología en estudiantes de educación general básica del Área Metropolitana /
Bằng: Arrieta F., María Cristina
Được phát hành: (1987)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2001)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
Bằng: Monge Rodríguez, Melania
Được phát hành: (2015)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
Bằng: Fonseca González, Vanessa
Được phát hành: (2015)

Las caricaturas en la enseñanza de la física /
Bằng: Brenes André, José
Được phát hành: (1995)

Guía didáctica de educación física escolar /
Bằng: Bolaños Bolaños, Guillermo
Được phát hành: (2009)

Normas nacionales. Componentes de salud física: Estudiantes costarricenses entre 8 y 17 años /
Bằng: Fernández Ramírez, Aileen
Được phát hành: (2001)

De la animación pedagógica a la investigación-acción : Perspectivas para la innovavión escolar
Bằng: Delorme, Charles
Được phát hành: (1985)

El maestro y los niños: la humanización del aula /
Bằng: León, Ana Teresa
Được phát hành: (1998)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
Bằng: Alvarado Villalón, Margarita
Được phát hành: (2009)

La práctica docente del profesor universitario /
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2006)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos.
Bằng: Araya Quesada, Yorleny
Được phát hành: (2022)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
Bằng: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, et al.
Được phát hành: (2018)